一、演講類試題應(yīng)重點(diǎn)備考
演講類試題是國(guó)家公務(wù)員招錄面試的重要題型之一，2009年1月21日上午外交部面試第一道題就是做一個(gè)3分鐘的演講。
演講的題目是二選一：
1. 關(guān)于人才的話題。引用了圣西門的一段話，大意如下：如果法國(guó)沒(méi)有了100位哲學(xué)家、科學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、教育家、作家和工程師，那么法國(guó)就會(huì)成為一具僵尸；如果沒(méi)有了100個(gè)王公貴族、主教、將軍、省長(zhǎng)和財(cái)主，那么對(duì)法國(guó)影響不大。
2. 給出了一首詩(shī)，論證“蓮花和淤泥的關(guān)系”。
第一道題側(cè)重考察考生的分析能力，由人物的身份推出其所代表的領(lǐng)域和階層，最終對(duì)不同階層的重要作用進(jìn)行深入淺出的比較。
而第二道題則是典型的哲理論證題。
外交部的試題采用了給出材料讓考生自己分析自擬題目演講的形式，由此可以明顯看出，出題的形式已經(jīng)比原有形式復(fù)雜化，考生需要具備一定的邏輯思維、發(fā)散思維和辨證思維才能更準(zhǔn)確的破題，才能做出邏輯嚴(yán)密的演講。
所謂管中窺豹，今年國(guó)家公務(wù)員面試對(duì)于演講類面試題的重視可見(jiàn)一斑。這也說(shuō)明政府對(duì)于公務(wù)員的語(yǔ)言表達(dá)能力及臨場(chǎng)應(yīng)對(duì)能力提出了更高的要求。所以，正在進(jìn)行國(guó)家公務(wù)員面試備考的考生們，千萬(wàn)要對(duì)演講類試題格外留心，以免大意失荊州。
二、演講類試題四大類型
演講的結(jié)構(gòu)分開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分，其結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一樣。但是，由于演講是具有時(shí)間性和空間性的活動(dòng)，因而演講的結(jié)構(gòu)還具有其自身的特點(diǎn)， 尤其是它的開(kāi)頭和結(jié)尾有特殊的要求。
下面國(guó)家公務(wù)員網(wǎng)老師為考生們提供一些建議性的思路，希望可以幫助考生迅速破題，決勝考場(chǎng)。
(一)命題(給出論點(diǎn))演講
真題例題：請(qǐng)以誠(chéng)信為題發(fā)表一段三分鐘的演講。
黃金演講結(jié)構(gòu)：
第一，談?wù)J識(shí)。闡述對(duì)論點(diǎn)(誠(chéng)信)的認(rèn)識(shí)和理解。
第二，樹論點(diǎn)?？偸瞿骋挥^點(diǎn)的正確性(即闡述誠(chéng)信的重要意義)。
第三，擺論據(jù)，證明論點(diǎn)(可以三鹿企業(yè)無(wú)誠(chéng)信破產(chǎn)為例)。
第四，扣題目，小升華。任何一個(gè)演講都不能就事論事，而應(yīng)該在最后呼應(yīng)題目的結(jié)尾部分對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行升華。(誠(chéng)信對(duì)于個(gè)人、企業(yè)以及社會(huì)的發(fā)展都具有重要意義，從而升華到誠(chéng)信社會(huì)的建設(shè)層次。)
(二)就職演講
真題例題：在單位歡迎新人的迎新會(huì)上，作為新人，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬一下你的發(fā)言。
黃金演講結(jié)構(gòu)：
第一，問(wèn)好。
第二，談走上這一崗位，走進(jìn)這一集體的榮譽(yù)感。
第三，自我介紹(包括性格、工作經(jīng)歷、做人原則、工作原則等等)，并與對(duì)日后工作的期待相聯(lián)系。比如：我性格比較開(kāi)朗樂(lè)于交友，相信同事們很快能了解到這一點(diǎn)，也相信我和各位同事能迅速打成一片，與良師益友和諧相處。
第四，談自己對(duì)工作的打算。
第五，前景展望。
第六，道謝。
三、活動(dòng)致辭
真題例題：在與兄弟單位的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，你作為會(huì)議主持人要發(fā)言，請(qǐng)問(wèn)你怎么說(shuō)?
黃金演講結(jié)構(gòu)：
第一，問(wèn)好。對(duì)兄弟單位的到來(lái)表示歡迎和感謝。
第二，簡(jiǎn)單介紹本次活動(dòng)的日程安排。
第三，談本次活動(dòng)的目的和意義。
第四，預(yù)祝大會(huì)成功。
四、根據(jù)材料自擬題目或自定中心進(jìn)行演講
此類試題其實(shí)就是命題演講，只是考官把命題的環(huán)節(jié)交給了考生。所以，此類試題還是按照命題類演講去回答。需要請(qǐng)考生注意的是，觀點(diǎn)的確立要多運(yùn)用逆向思維和創(chuàng)新思維，不要依賴慣性思維答題，否則會(huì)落入俗套，無(wú)法談出具有個(gè)人特色的見(jiàn)解。
以上是王冰老師給于考生的一些建議性思路，希望能幫助考生激活思維、拓展思路，只有能舉一反三、活學(xué)活用的考生才能真正從這些答題結(jié)構(gòu)中汲取營(yíng)養(yǎng)。
中國(guó)有句古話叫“授人以魚不如授人以漁”，說(shuō)的是傳授給人既有知識(shí)，不如傳授給人學(xué)習(xí)知識(shí)的方法。
道理雖然很簡(jiǎn)單，但是卻意味深長(zhǎng)。魚是目的，釣魚是手段，一條魚能解一時(shí)之饑，卻不能解長(zhǎng)久之饑，如果想永遠(yuǎn)有魚吃，那就要學(xué)會(huì)釣魚的方法。
在人生的道路上，想要左右逢源，就必須學(xué)會(huì)開(kāi)源的方法。
