9月25日，河北公務(wù)員考試網(wǎng)推薦的申論范文以“推廣公共圖書館閱讀 開啟閱讀新時代”為題。公考通網(wǎng)校（公務(wù)員考試視頻課程網(wǎng)校）老師認(rèn)為，多看范文比申論萬能模板要有用得多。下面這篇文章考生可參考：
推廣公共圖書館閱讀 開啟閱讀新時代
在當(dāng)今社會條件下，經(jīng)典閱讀帶給人們的豐富的感悟與想象逐漸喪失，蘊含在傳統(tǒng)經(jīng)典閱讀之中的生命與精髓不復(fù)存。在這種情況下，怎樣引導(dǎo)人們重返經(jīng)典閱讀，引導(dǎo)人們重返精神家園就成為當(dāng)今時代必須迫切需要解決的問題。公共圖書館作為傳統(tǒng)閱讀的重要陣地，在引導(dǎo)人們重返經(jīng)典閱讀方面具有不可推卸的責(zé)任，公共圖書館必須大力加強針對經(jīng)典閱讀推廣的思考和研究，并采取切實有效的措施引領(lǐng)開啟經(jīng)典閱讀的新時代。
公共圖書館作為公共文化服務(wù)系統(tǒng)的重要組成部分，可以自用自身優(yōu)勢開展閱讀推廣活動，向社會大眾宣傳圖書館，引導(dǎo)閱讀方向，激發(fā)人民的閱讀興趣，從而養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，使閱讀成為人們生活中必不可少的一部分，從而提高民眾的文化素質(zhì)，為和諧社會打下堅實的文化基礎(chǔ)。公共圖書館利用自身豐富的資源開展閱讀推廣活動，倡導(dǎo)國民學(xué)習(xí)我國的文化精髓，吸收和借鑒世界先進文化，不斷進行創(chuàng)新，為民族文化的發(fā)展做出貢獻。
公共圖書館要想加大閱讀推廣力度，必須努力培養(yǎng)公眾閱讀經(jīng)典的興趣。為此，公共圖書館必須積極創(chuàng)造適合公眾進行經(jīng)典閱讀的舒適條件，營造經(jīng)典閱讀的氛圍，努力推介經(jīng)典閱讀書目，從而不斷培養(yǎng)公眾閱讀經(jīng)典著作的興趣。為培養(yǎng)公眾閱讀經(jīng)典的興趣，公共圖書館還要引領(lǐng)經(jīng)典閱讀的潮流，指導(dǎo)用戶進行閱讀，不但要讓他們明白讀什么，讓他們明白怎樣讀，還要讓他們明白怎樣進行閱讀才能“悅讀”，才能不斷提高自己閱讀經(jīng)典著作的興趣，從而不斷激發(fā)公眾進行深層次閱讀的興趣。
認(rèn)真進行市場調(diào)研，調(diào)整經(jīng)典資源結(jié)構(gòu)。為進行經(jīng)典閱讀推廣，引領(lǐng)公眾重拾經(jīng)典，公共圖書館首先必須認(rèn)真展開市場調(diào)研，按照不同類別的人群對經(jīng)典閱讀的需求和特點，對經(jīng)典資源結(jié)構(gòu)進行重新調(diào)整，打造適合公眾閱讀的經(jīng)典資源結(jié)構(gòu)。與此同時，為方便公眾選讀，除在經(jīng)典圖書資源配置方面采取有效措施外，公共圖書館還要努力分析不同類別人群閱讀的心理特點，站在讀者的角度進行考慮，適當(dāng)調(diào)整公共圖書館的圖書排架，將優(yōu)秀的經(jīng)典著作擺放在醒目的圖書排架上，讓這些優(yōu)秀的經(jīng)典著作優(yōu)先進入公眾的視野。
創(chuàng)新經(jīng)典閱讀推廣方式。隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，從互聯(lián)網(wǎng)上獲取信息已經(jīng)成為公眾獲取信息的重要手段。盡管人們獲取信息的方式發(fā)生了很大的變化，但是，作為獲取信息最重要的方式——閱讀并沒有發(fā)生改變。在這種情況下，創(chuàng)新互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)典閱讀推廣方式，實現(xiàn)實體經(jīng)典閱讀和虛擬經(jīng)典閱讀推廣相結(jié)合，已經(jīng)成為時代發(fā)展的必然要求。在這種情況下，公共圖書館必須大力加強組織經(jīng)典作品的數(shù)字化資源，不斷提升網(wǎng)絡(luò)經(jīng)典作品的數(shù)量和質(zhì)量，為經(jīng)典閱讀推廣創(chuàng)造條件。公共圖書館通過使用網(wǎng)絡(luò)平臺等現(xiàn)代技術(shù)手段進行經(jīng)典閱讀推廣，是公共圖書館將經(jīng)典閱讀推廣和現(xiàn)代技術(shù)相結(jié)合的最重要的有效方式。
隨著改革開放以及社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，資本主義等腐敗思想甚囂塵上，在這種情況下，公共圖書館作為思想教育的主要陣地，必須努力創(chuàng)造條件，改變工作方式，培養(yǎng)公眾的經(jīng)典閱讀意識，不斷創(chuàng)新經(jīng)典閱讀推廣方式，充分發(fā)揮思想教育主要陣地的作用，將經(jīng)典閱讀推廣進行到底。
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