下面是公考通網(wǎng)校（公務(wù)員考試視頻課程網(wǎng)校）老師分享的一篇以“復(fù)興文化 長(zhǎng)鳴警鐘”為主題的申論范文解讀及好句積累，供大家借鑒學(xué)習(xí)。
復(fù)興文化 長(zhǎng)鳴警鐘
標(biāo)題評(píng)析：對(duì)稱式標(biāo)題，直接清楚地表達(dá)本文的主題：復(fù)興文化。富有文采，同時(shí)又緊扣主題。
“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬， 然后君子”。正因有文化，才能立人立國(guó)立家。文化之美，孕育了千年文明，凝聚了世代智慧，鑄造了中華精神。而今，文化吸收跟風(fēng)隨俗，文化娛樂傾向低俗，文化學(xué)習(xí)浮躁膚淺。復(fù)興文化，重視傳統(tǒng)傳典文化已時(shí)不我待，還要堅(jiān)守，還要革新。
評(píng)析：引用《論語(yǔ)》的名言開頭說(shuō)明了文化對(duì)人的塑造作用；隨后用一個(gè)“而今”轉(zhuǎn)折，提出當(dāng)前文化環(huán)境的弊??；最后得出本文的中心觀點(diǎn)：復(fù)興文化已時(shí)不我待，同時(shí)還要堅(jiān)守與革新。不僅強(qiáng)調(diào)了復(fù)興文化的迫切性，還提出了具體的手段。
兼收并蓄，去蕪存菁，堅(jiān)守文化底線。既要接收外來(lái)文化，也要堅(jiān)守住自己的底線，而不是生搬硬套，弄出班門弄斧的笑話?？v觀國(guó)內(nèi)大量綜藝節(jié)目，直接購(gòu)買外國(guó)版權(quán)，搬外國(guó)團(tuán)隊(duì)，發(fā)展千人一面，千篇一律，毫無(wú)特色可言。借鑒優(yōu)秀作品本無(wú)可厚非，但生吞活剝的“借鑒”便成了抄襲。若是學(xué)習(xí)韓劇的泡茶文化，美影的英雄主義，讓自身文化融入并讓作品更充盈中國(guó)元素，使觀者更感受中華文化融入娛樂，才是真正對(duì)舶來(lái)品的“囫圇吞棗”轉(zhuǎn)化為消化吸收。因此，復(fù)興文化要守住自己的特色，才能大浪淘沙，去粗取精。
評(píng)析：本段思路框架：分析+舉例論證+得出結(jié)論。首先提出：既要接受外來(lái)文化也要堅(jiān)守底線；然后舉用國(guó)內(nèi)綜藝節(jié)目大量生搬硬套、毫無(wú)創(chuàng)新的例子，從反面論證了借鑒的同時(shí)要融入自身文化才能成功；最后得出結(jié)論：復(fù)興文化要守住自己的特色。
改革創(chuàng)新，跟緊時(shí)代，深掘文化創(chuàng)造。“窮則變，變則通，通則久”。要是品牌文化固步自封，終走不出日薄西山的頹勢(shì)；要是娛樂文化純粹娛樂，終離不開索然無(wú)味的怨言；要是傳統(tǒng)文化盲從封閉，終脫不離自卑自負(fù)的虛弱。文化不是前人的專利，而是每個(gè)時(shí)代都可創(chuàng)新的產(chǎn)物，“茍日新，日日新，又日新”。時(shí)刻記住貼合時(shí)代發(fā)展腳步，深入挖掘文化價(jià)值，找尋新的文化價(jià)值增長(zhǎng)點(diǎn)；激活文化自身發(fā)展因子，讓文化活在當(dāng)下，面向未來(lái)，有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展路線，更廣闊的發(fā)展空間，更清晰的發(fā)展走向，走得遠(yuǎn)、走得久。
評(píng)析：本段思路框架：引用名言+分析+得出結(jié)論。首先引用《周易》中的名言，表明品牌文化不能固步自封、娛樂文化也不能純粹娛樂，文化要在變通與創(chuàng)新中才能得到發(fā)展。但前三個(gè)排比句之后沒有明確的結(jié)論，是邏輯上的一個(gè)問題。再引用《禮記》中的名言，提出要尋找文化新的價(jià)值增長(zhǎng)點(diǎn)，才能讓文化走得更久更遠(yuǎn)。本段將分論點(diǎn)具體化之后，分別引用名言進(jìn)行了道理論證，值得借鑒。
深思勤想，獨(dú)立清醒，保持文化自信。文化精華需得含英咀華的品味，字斟句酌的學(xué)習(xí)，才能融匯貫通，保持獨(dú)立思考，才能有自信的底氣。咪蒙公司的破產(chǎn)，跪拜教學(xué)的重視，外文音譯的風(fēng)靡……文化靈秀美感少有，文化糟粕卻在大道橫行。究其根源，是現(xiàn)代人缺少耐心，對(duì)閱讀不求甚解；是因無(wú)知而輕信，“謠言遍布天下，真理還在穿鞋”；是浮躁盛行，求急又懶得思考、走馬觀花，一目十行使得事倍卻功半。雖然，耕耘多艱，但是多思多想，保持文化自信，才能做到真正的“腹有詩(shī)書氣自華”。
評(píng)析：本段思路框架：舉例論證+分析并提出問題+得出解決辦法。舉用咪蒙公司的破產(chǎn)，跪拜教學(xué)的重視，外文音譯的風(fēng)靡提出文化糟粕大量盛行，用3個(gè)排比句表明問題出自現(xiàn)代人缺少耐心、無(wú)知而輕信、浮躁盛行；從而得出解決辦法：要多思多想，保持文化自信，才能做到真正的“腹有詩(shī)書氣自華”。整段論證邏輯清晰，最后還引用詩(shī)句，為點(diǎn)睛之筆。
“觀古今于須臾，撫四海于一瞬”。文化是先人留下的智慧結(jié)晶，是當(dāng)代人學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，是后代的發(fā)展基礎(chǔ)。堅(jiān)守文化精髓，創(chuàng)新文化發(fā)展，保持文化自信，最終使得文化復(fù)興呈現(xiàn)出“數(shù)樹深紅出淺黃”的態(tài)勢(shì)。
評(píng)析：引文作結(jié)式結(jié)尾。首先用三個(gè)排比句點(diǎn)明了文化的重要地位。其次引用陸機(jī)《文賦》中的名言提出了文化復(fù)興的具體措施，與三個(gè)分論點(diǎn)相呼應(yīng)?；迷?shī)句，富有文采。結(jié)尾首尾呼應(yīng)，總結(jié)全文。
總評(píng)析：本文以引用名言開頭，直截了當(dāng)?shù)靥岢鰪?fù)興文化已時(shí)不我待。隨后第二、三、四自然段均為對(duì)策型分論點(diǎn)且形成排比，提出：要堅(jiān)守文化精髓，創(chuàng)新文化發(fā)展，保持文化自信。最后結(jié)尾總結(jié)全文且點(diǎn)明主題。結(jié)構(gòu)上，全文條理清晰，中心觀點(diǎn)與分論點(diǎn)緊密聯(lián)系。內(nèi)容上，舉用多個(gè)例子進(jìn)行說(shuō)明，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。手法運(yùn)用上，多處化用和引用詩(shī)句名言，為全文增加了文采，說(shuō)理性強(qiáng)，為本文一大亮點(diǎn)。
