縱觀近幾年的河北公務(wù)員考試，申論題目可謂越來越靈活，實用性越來越強，不再單純考查考生的做題能力，而是以題目為載體考查考生是否具備從事機關(guān)工作的能力。考生在備考申論科目，掌握申論寫作方法是很有必要的。河北公務(wù)員考試網(wǎng)溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來一定的幫助。
申論作文難不僅難在申論文章立意把握的準(zhǔn)確，如何在短時間內(nèi)寫出符合字數(shù)要求的申論作文也是一大難題。而對于申論文章的結(jié)構(gòu)，很多考生都沒有整體規(guī)劃，因此耽誤時間，因此河北公務(wù)員考試網(wǎng)給大家講一下申論常見的作文結(jié)構(gòu)。
申論作文結(jié)構(gòu)并不是單一的一種，變化多樣，但是不論怎樣變化各位考生要記住一個思想就是申論作文都是議論文，因此申論的作文就應(yīng)當(dāng)符合議論文的整體要求。也就是 “提出觀點——分析論證——結(jié)論對策”的邏輯結(jié)構(gòu)來行文，因此一定要進行整體把握。而在這個整體的結(jié)構(gòu)上面，申論作文結(jié)構(gòu)又有如下寫法。
一、五段三分式
這是最簡單也是最常見的一種作文結(jié)構(gòu)?？忌容^容易掌握，而且在考場上也是比較受到閱卷考官歡迎的一種結(jié)構(gòu)。標(biāo)準(zhǔn)的五段三分指的是開頭一段，主體部分三段，結(jié)尾一段。主題部分的三段就分別是三個分論點。在試卷上的呈現(xiàn)形式就為：開頭+分論點1+分論點2+分論點3+結(jié)尾。在這個標(biāo)準(zhǔn)的五段三分式的結(jié)構(gòu)之上還有一些其他的變化結(jié)構(gòu)。例如分論點可以有四個或者分論點有兩個。也可以在開頭與分論點一之間或者在最后一個分論點和結(jié)尾之間加一個分析過渡段等。因此在標(biāo)準(zhǔn)的五段三分式的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)之上，考生都可以根據(jù)考場上的試卷及自己的把握進行合適的選擇，可以進行適當(dāng)變化也可以采用標(biāo)準(zhǔn)型進行書寫。
二、思辨型
這是一種特殊的文章結(jié)構(gòu)，我們也可以將這種結(jié)構(gòu)稱為關(guān)系型的文章結(jié)構(gòu)。這種文章結(jié)構(gòu)類型主要適合用于論證A與B之間的關(guān)系的文章。例如2010年國考副省級的作文。圍繞“海洋的保護與開發(fā)”，自選角度寫一篇文章。這就要求論證海洋的開發(fā)與海洋的保護兩者之間的關(guān)系。因此我們就應(yīng)當(dāng)選用思辨型的文章結(jié)構(gòu)。思辨型的文章結(jié)構(gòu)的呈現(xiàn)形式為：開頭概括材料，引出A與B;第二段說明A與B的整體關(guān)系;第三段分論點一，主要從A的角度闡述B(闡述A對B的重要性，重點說A);第四段分論點二，主要從B的角度闡述A(闡述B對A的重要性，重點說B)，第五段結(jié)尾。整體來說這樣的文章結(jié)構(gòu)重點就在于論證關(guān)系，從總體說明再到分別說明充分的進行論證。例如就是前文提到的國考題目，在文章的寫作是就可以為開頭引出海洋的開發(fā)與保護，第二段說明二者關(guān)系為“開發(fā)與保護絕非非此即彼的單項選擇題，而是相互對立又相互統(tǒng)一的辯證關(guān)系“;第三段分論點一“開發(fā)海洋資源，保護是前提”，重點說保護;第四段分論點二“保護海洋環(huán)境，開發(fā)是目的”，重點說開發(fā);第五段結(jié)尾。
在考場上，文章的好壞，結(jié)構(gòu)是非常重要的一項評分標(biāo)準(zhǔn)，因此部分考生就認為要不要在結(jié)構(gòu)上面追求新穎。其實不然，結(jié)構(gòu)最重要的標(biāo)準(zhǔn)是完整和勻稱，因此各位考生在考場上需要做到的也就是保證結(jié)構(gòu)的完整和勻稱，前文所講的兩種結(jié)構(gòu)就是考場非常好的選擇，各位考生在考場上可以根據(jù)實際情況進行適當(dāng)選擇。
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