河北公務(wù)員考試申論科目中,作文是分值比重較大的一道題目,更有甚者達(dá)到40%,這道題目是大部分考生的疼點(diǎn)。作文包含立意、結(jié)構(gòu)、標(biāo)題、主體等多個(gè)組成部分,每個(gè)部分處理不好都會(huì)極大地影響作文得分,而且作文的得分有很大浮動(dòng),一絲的不小心都會(huì)對(duì)整體得分產(chǎn)生很大影響。下面,河北公務(wù)員考試網(wǎng)就為大家分析一下有關(guān)寫(xiě)作的優(yōu)化方法。
考生需要注意,開(kāi)始寫(xiě)作之前,就要完成構(gòu)思,其中最主要的就是立意部分,也就是主題+寫(xiě)作方向。其次就是分論點(diǎn)要在提綱中進(jìn)行優(yōu)化,做好準(zhǔn)備工作,之后才能寫(xiě)出有深度的好文章,才能保證作文得到考官的認(rèn)可。
那么常用的分論點(diǎn)優(yōu)化方法中,考生最容易掌握的分論點(diǎn)優(yōu)化方法是什么呢?非“總論點(diǎn)引導(dǎo)分論點(diǎn)、打造關(guān)鍵詞法”莫屬。
方法一:總論點(diǎn)引導(dǎo)分論點(diǎn)法
字面意思理解就是把總論點(diǎn)寫(xiě)在分論點(diǎn)之前,實(shí)現(xiàn)分論點(diǎn)的外在形式工整。
【例如】
總論點(diǎn):實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。
分論點(diǎn)1:實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略需要政府主導(dǎo);
分論點(diǎn)2:實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略需要企業(yè)發(fā)揮主體左右;
分論點(diǎn)3:實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略需要個(gè)人奮發(fā)圖強(qiáng);
從近幾年來(lái)看,大多數(shù)考生會(huì)找到政府、企業(yè)、個(gè)人三個(gè)層面弘揚(yáng)職業(yè)精神這三個(gè)分論點(diǎn),對(duì)于這三個(gè)分論點(diǎn),其實(shí)就可以用這種方法進(jìn)行加工;
【例如】
分論點(diǎn)一:弘揚(yáng)職業(yè)精神需要發(fā)揮政府的引導(dǎo)力量;
分論點(diǎn)二:弘揚(yáng)職業(yè)精神需要喚醒企業(yè)的主觀能動(dòng)性;
分論點(diǎn)三:弘揚(yáng)職業(yè)精神需要提高個(gè)人思想認(rèn)識(shí);
方法二:打造關(guān)鍵詞法
即將分論點(diǎn)中的核心詞匯作以優(yōu)化加工,在各分論點(diǎn)中打造出形式相近的核心詞匯,實(shí)現(xiàn)外在形式的靈動(dòng)、個(gè)性化。
【例如】
總論點(diǎn):貫徹落實(shí)從嚴(yán)治黨;
分論點(diǎn)1:解決“知”的問(wèn)題,做思想上高度自覺(jué)的共產(chǎn)黨人;
分論點(diǎn)2:解決“行”的問(wèn)題,做行動(dòng)上永葆本色的共產(chǎn)黨人;
分論點(diǎn)3:解決“功”的問(wèn)題,做事業(yè)上奮發(fā)有為的共產(chǎn)黨人;
如果考生找到政府、企業(yè)、個(gè)人三個(gè)層面加強(qiáng)文化輸出這三個(gè)分論點(diǎn),對(duì)于這三個(gè)分論點(diǎn),其實(shí)就可以用這種方法進(jìn)行加工;
【例如】
分論點(diǎn)一:弘揚(yáng)職業(yè)精神需要政府的“引導(dǎo)”;
分論點(diǎn)二:弘揚(yáng)職業(yè)精神需要企業(yè)的“主動(dòng)”;
分論點(diǎn)三:弘揚(yáng)職業(yè)精神需要個(gè)人“認(rèn)知”;
由此可見(jiàn),作文分論點(diǎn)的寫(xiě)作方法其實(shí)還是比較靈活的。河北公務(wù)員考試網(wǎng)醒只要能把握好關(guān)鍵的要素,適當(dāng)進(jìn)行加工就很容易實(shí)現(xiàn)。希望此文能對(duì)廣大考生有所幫助。
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