公務(wù)員考試申論寫作常用到引證法，而很多考生不知道怎么合理的在文章中利用引證法，今天河北公務(wù)員考試網(wǎng)就為大家介紹一下文章中如何巧妙使用引證法進行論證。
引用無非是為了強化文章的說服力，打造文章的亮點。特別是遇到一些自己說不清的情況，我們就可以借助于名人名言、原理效應(yīng)、國家政策等避免“有理說不清”的尷尬。所以大家一定要注意所有的引用都是服務(wù)于我們的論點的，如果單純地為了引用而引用，難以逃脫炫耀文采的嫌疑，文章本身也就失去了它的價值。另外，有不少人會困惑在文章中什么位置可以進行引用，其實只要恰當(dāng)，文章的開頭、主體、結(jié)尾都可以引用，都能讓我們的文章更具吸引力。
光說不練假把式。為了讓大家更好理解，考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)就舉幾個例子讓大家更直觀了解。
以總論點“以人口信息為鏡，正民生工作之舉”為例：
《三國志》語云：“天下猶人之體，腹心充實，四支雖病，終無大患?！庇纱丝梢姡S盈的家底對一國發(fā)展尤其重要，而眾多家底中，人口家底堪為重中之重。伴隨著我國人口的快速增長，人口比例失衡現(xiàn)象凸顯，人口老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重，以上問題如不得到及時妥善解決，會影響到就業(yè)、教育、養(yǎng)老等多方民生問題。故此，為政者需做到通下情為急，以人口信息為鏡，正民生工作之舉。
雖然是在開頭，我們也可以通過引用名言自然而然地展開，解決了很多人難以下筆的的困境。
下面考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)再以引用原理效應(yīng)為例讓大家切實感受一下：
把一只青蛙放在沸水中，它會立刻縱身而出；但是把它放在溫水中，慢慢加熱，即使溫度變高，青蛙也已失去了自我脫險的能力。這就是“青蛙效應(yīng)”.正如古人云：生于憂患，死于安樂。而目前我國的發(fā)展建設(shè)也是一樣。越是在當(dāng)前發(fā)展形勢一片大好的時期，越是應(yīng)該保持清醒的頭腦，進一步增強憂患意識，始終保持開拓進取的銳氣。只有這樣才能避免被扼殺在隱患的溫床里，而始終保持前進的動力，這也是新世紀(jì)新階段推進我黨建設(shè)偉大工程的強大精神動力。
這樣一種引用不僅貼切，還讓考官耳目一新，避免了單純說理的無力感。
當(dāng)然，文章結(jié)尾部分的引用亦可以起到畫龍點睛的作用，舉例：
習(xí)近平總書記說：青年人最有朝氣、最富于夢想，中國夢是我們的，更是你們青年一代的。以這樣的期許砥礪自己，突破心中的障礙，將自身追求統(tǒng)一到實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的接力奮斗！
在申論寫作中好的引證句通常能使文章增色不少，希望考生在平常能夠多背一些名言警句和精辟論述語句，在申論寫作中恰當(dāng)使用，相信能使考生的申論寫作能力獲得提高。
更多解題思路和解題技巧，可參看2017年公務(wù)員考試技巧手冊。
