公務(wù)員考試申論科目的文章寫(xiě)作是橫亙?cè)谠S多考生面前的一座大山，看似難以跨越。其實(shí)不然，申論文章通常采用議論文的文體，美妙的開(kāi)頭助你走好文章寫(xiě)作的第一步。今天河北公務(wù)員考試網(wǎng)（www.sykuotai.com）為大家介紹兩種巧妙文章開(kāi)頭。
開(kāi)頭方式一：釋義式開(kāi)頭——解釋關(guān)鍵詞/句含義+簡(jiǎn)要分析+提出觀點(diǎn)
關(guān)鍵性的詞語(yǔ)或短句一般都會(huì)出現(xiàn)在題干或者給定資料中，通過(guò)解釋其內(nèi)涵，與文章的主題掛鉤，然后利用簡(jiǎn)要的分析過(guò)渡引出文章的中心論點(diǎn)。如下：
示例：“歲月失語(yǔ)，惟石能言”是馮驥才老先生在雄渾的賀蘭山巖畫(huà)上的題字，本意即指歲月逝去悄無(wú)聲息，只有巖畫(huà)記載了曾經(jīng)的歷史，訴說(shuō)著原古先民的生活勇氣和情感。這份呈現(xiàn)和記錄，激蕩著觀者沉寂的心靈，有對(duì)保存至今的賀蘭山巖畫(huà)的一份致敬，更有著對(duì)游牧民族文化內(nèi)涵的一份尊重?！肮袍E因身后空虛而寂寞，人類(lèi)因無(wú)所敬仰而淺薄”,每一份有形或無(wú)形的文化符號(hào)，均是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家最寶貴的財(cái)富：給予民族信念，是情感歸依之根；凝聚民族力量，是血脈延續(xù)之根。因此，只有護(hù)好民族文化遺產(chǎn)，方能固牢民族發(fā)展之根。
開(kāi)頭方式二：引言式開(kāi)頭——引用名言/俗語(yǔ)+簡(jiǎn)要分析+提出觀點(diǎn)
名言、俗語(yǔ)來(lái)源廣泛，需要同學(xué)們?nèi)粘５姆e累和背誦。此種開(kāi)頭能起到對(duì)文章主題的強(qiáng)調(diào)突出作用，更能彰顯一定的文采。如下：
示例：無(wú)論是“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”還是“節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原”,都是對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的描寫(xiě)，現(xiàn)代人在過(guò)節(jié)時(shí)都會(huì)信手拈來(lái)，吟誦幾句?？梢?jiàn)，傳統(tǒng)節(jié)日已成為了文化傳承的載體。但是，近年來(lái)傳統(tǒng)節(jié)日出現(xiàn)了“淡化”和“異化”等諸多問(wèn)題，不僅不利于傳統(tǒng)文化的傳播，也嚴(yán)重危害了文化軟實(shí)力的提升。究其原因是國(guó)人在傳統(tǒng)文化方面普遍缺乏民族自尊心和自豪感，致使文化自信心下降。因此，要想重建傳統(tǒng)文化就必須增強(qiáng)民族自信。
河北公務(wù)員考試網(wǎng)提醒大家，申論文章的開(kāi)頭方式遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止以上兩種，但有了這兩種既簡(jiǎn)單易懂又結(jié)構(gòu)巧妙的文章開(kāi)頭，不斷加以練習(xí)，考生們一定能夠搶占文章先機(jī)，下筆有如神助。
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