為進(jìn)一步幫助考生提升申論答題水平，河北公務(wù)員考試網(wǎng)（www.sykuotai.com）特別推薦申論熱點(diǎn)解讀：語言貧乏的“網(wǎng)絡(luò)病”得治，希望考生閱讀本文后能夠有所收獲。
[熱點(diǎn)背景]
2019年3月，中國青年報(bào)社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)，對2002名受訪者進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，76.5%的受訪者感覺自己的語言越來越貧乏了。受訪者認(rèn)為年輕人語言貧乏的表現(xiàn)是基本不會說詩句(61.9%)和不會用復(fù)雜的修辭手法(57.6%)。
如今，語言越來越貧乏確實(shí)是普遍現(xiàn)象，這種現(xiàn)象不只發(fā)生在年輕人身上，也發(fā)生在喜歡使用網(wǎng)絡(luò)社交工具的中老年人身上。
[提出觀點(diǎn)]
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代為人們的交流提供了便利，但也應(yīng)引起注意的是，網(wǎng)絡(luò)用語雖然有時(shí)幽默活潑，但也存在缺乏文化內(nèi)涵的問題，要強(qiáng)化語言素養(yǎng)，提升語言交流能力。
[綜合分析]
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，年輕人越來越傾向于使用網(wǎng)絡(luò)用語表達(dá)思想情感。網(wǎng)絡(luò)用語雖然有時(shí)幽默活潑，但也存在缺乏文化內(nèi)涵的問題。很多習(xí)慣于使用網(wǎng)絡(luò)用語的年輕人，語言越來越貧乏，偶爾說句成語都覺得不習(xí)慣。
出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有兩方面，一方面，是因?yàn)槲覀兩頌榫W(wǎng)民生存多年，網(wǎng)絡(luò)給我們創(chuàng)造了豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)語言以及越來越多的表情包。網(wǎng)絡(luò)語言和表情包替我們表達(dá)所思所想，更直接、更簡潔、更準(zhǔn)確、更方便，我們往往會不假思索地使用，實(shí)現(xiàn)鍵盤與網(wǎng)絡(luò)上的快速交流。
另一方面，現(xiàn)在許多人長期生活在“網(wǎng)中央”，習(xí)慣了網(wǎng)絡(luò)社交，極少在現(xiàn)實(shí)中進(jìn)行人際交往、語言交流。基于網(wǎng)絡(luò)的無限延伸性，看似我們的“朋友圈”在擴(kuò)大，其實(shí)現(xiàn)實(shí)社交范圍在縮小，讓人越來越孤單，這同樣是在毀掉我們的語言表達(dá)能力。實(shí)際上，每個(gè)人的語言表達(dá)能力，都需要通過在現(xiàn)實(shí)的工作、學(xué)習(xí)、生活中運(yùn)用，才能鞏固與提升。鍵盤上打出來的文字可以修改刪除，現(xiàn)實(shí)社交中的語言交流，才更為考驗(yàn)我們的語言表達(dá)功夫。
語言貧乏的“網(wǎng)絡(luò)病”慢慢會讓我們遺忘原有的表達(dá)方式及其文化內(nèi)涵。比如，像提筆忘字一樣，一些網(wǎng)民現(xiàn)在經(jīng)常遺忘一些基本的成語和名句，以前可是經(jīng)常使用的。也會鈍化我們的思維，產(chǎn)生一種惰性，在網(wǎng)絡(luò)交流中不愿、不想或不能思考與使用更有文化內(nèi)涵的語言。
[對策措施]
強(qiáng)化語言邏輯素養(yǎng)。學(xué)會獨(dú)立思考訓(xùn)練自己的語言邏輯，創(chuàng)造鼓勵(lì)多元化表達(dá)的平臺和氛圍，多讀經(jīng)典，提高個(gè)人的文化水平等。
強(qiáng)化語言邏輯從娃娃抓起。我國傳統(tǒng)的教育中，孩子表達(dá)自己的機(jī)會很少，這會導(dǎo)致很多人成年后更加“不善言辭”。因此，在實(shí)踐中，無論是學(xué)校還是家庭，均應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，培養(yǎng)兒童語言交往的習(xí)慣，提高兒童語言交往的能力。
同時(shí)，對于網(wǎng)絡(luò)新潮用語也沒有必要一味排斥。網(wǎng)絡(luò)世界無窮盡，現(xiàn)代傳媒的傳播作用和影響更不可小覷，語言作為一種文化，更為期待的是充滿著積極向上力量的“網(wǎng)絡(luò)熱詞”不斷涌現(xiàn)，以豐富人類的語言體系。
資料來源：
經(jīng)濟(jì)日報(bào)：語言貧乏的“網(wǎng)絡(luò)病”得治
北京青年報(bào)：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代別患上“語言貧乏癥”
