2020年河北公務(wù)員考試正在緊張備考中，申論你學(xué)的怎么樣？都說申論、公文要學(xué)會“煉詞”，今天河北公務(wù)員考試網(wǎng)（www.sykuotai.com）就和大家一起溫習(xí)23個特色名詞——都是數(shù)字概述類，不僅能形成積累，而且有助于打造“表達(dá)的亮點”。
1. “兩個一百年”
說明：
在中國共產(chǎn)黨成立一百年時全面建成小康社會；
在新中國成立一百年時建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。
2. 雙引擎
說明：
一是打造新引擎，推動大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新;
二是改造傳統(tǒng)引擎，重點是擴(kuò)大公共產(chǎn)品和公共服務(wù)供給，補(bǔ)齊“短板”，助力中國經(jīng)濟(jì)長期保持中高速增長，邁向中高端水平。
“雙引擎”還如“做好XXX這篇大文章”，可以成為解決問題、寫文章的思路——論述中注意介紹清楚“雙引擎”是什么。
3. 雙創(chuàng)
說明：
近年省考申論中常常會出現(xiàn)的名詞，與鄉(xiāng)村振興、青年的人生選擇和價值等結(jié)合較為緊密。
指大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。
4. “兩個倍增”
說明：
一個是國內(nèi)生產(chǎn)總值的倍增;
一個就是城鄉(xiāng)居民收入的倍增。
概述來講就是“國富民強(qiáng)”。
5. 兩免一補(bǔ)
說明：
指免雜費、免書本費、補(bǔ)助寄宿生生活費。
對象是農(nóng)村義務(wù)教育階段(小學(xué)和初中)的貧困家庭學(xué)生。
6. “三去一降一補(bǔ)”
說明：
針對的是供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。
供給側(cè)改革主要涉及到產(chǎn)能過剩、樓市庫存大、債務(wù)高企這三個方面，為解決好這一問題，就要推行“三去一降一補(bǔ)”的政策——去產(chǎn)能、去庫存、去杠桿、降成本、補(bǔ)短板五大任務(wù)。
7. “三嚴(yán)三實”
說明：
嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己
謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。
8. “三共”原則
說明：
是“一帶一路”的建設(shè)思路——共商、共建、共享原則。
9. “四個全面”戰(zhàn)略布局
說明：
全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨。
10. 四大考驗
說明：
執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經(jīng)濟(jì)考驗、外部環(huán)境考驗。
11. 四大危險
說明：
關(guān)注的是領(lǐng)導(dǎo)干部面臨的“危險”
主要有精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險、消極腐敗的危險。
12. 四個意識
說明：
面向的是“全黨同志”
要有政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。
13. 心中“四有”
說明：
黨員干部心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。
14. 四個自信
說明：
道路自信、理論自信、制度自信、文化自信
相對而言，文化自信在我們申論考試中涉及的更多更廣。
15. “四講”
說明：
領(lǐng)導(dǎo)干部們要講修養(yǎng)、講道德、講誠信、講廉恥。
16. 四風(fēng)
說明：
指形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。
17. 四個自我
說明：
自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。
這不就是“人生價值、人生選擇”等申論文章的寫作思路么?
18. “五位一體”總布局
說明：
是指經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)。
我們在分析材料、熱點時講“四維一體”——一個中心議題，涵蓋問題(表現(xiàn))、原因、影響(正面和反面)、應(yīng)對措施。
順便提及一下：
把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)各方面和全過程是“美麗中國”的核心要義。
19. 五大發(fā)展理念
說明：
創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享。
20. “五大思維”能力
說明：
戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、法治思維、底線思維。
21. 好干部“五條標(biāo)準(zhǔn)”
說明：
信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔。
近年申論對基層的關(guān)注比較多，涉及到的典型基層干部往往也具備這“五條特質(zhì)”，如2020年國考申論涉及到的“老馬”。
22. 五個一批
說明：
是脫貧攻堅中的工作思路——
發(fā)展生產(chǎn)脫貧一批、易地扶貧搬遷脫貧一批、生態(tài)補(bǔ)償脫貧一批、發(fā)展教育脫貧一批、社會保障兜底一批。
23. 六個精準(zhǔn)
說明：
同樣是精準(zhǔn)扶貧工作的相關(guān)要求——
扶貧對象精準(zhǔn)、項目安排精準(zhǔn)、資金使用精準(zhǔn)、措施到戶精準(zhǔn)、因村派人精準(zhǔn)、脫貧成效精準(zhǔn)。
申論遇到復(fù)習(xí)瓶頸，【申論80分精講班】幫助大家突破自我，快速提升。該課程是由邵寧老師講解，邵老師有著15年的申論教學(xué)經(jīng)驗，每年培訓(xùn)學(xué)生上萬人次，深受考生認(rèn)可。
因為參加過多個省市公務(wù)員考試申論的命題與閱卷工作，邵老師很懂申論出卷老師的心理，每道題的要點都能一語道破，而且方法簡單易學(xué)，上手極快。復(fù)習(xí)不得要領(lǐng)的同學(xué)，一定要抱緊邵老師的大腿，因為申論再難的問題，到了邵老師這都不是問題。
本次課程分8節(jié)課，濃縮了邵寧老師15年的申論研究成果以及教學(xué)經(jīng)驗，上完這8節(jié)課程，你能學(xué)到：申論的本質(zhì)特性、命題閱卷的規(guī)律、材料閱讀的技巧、答案整合的方法、大作文的論證方法……
課程內(nèi)容如下圖所示（點擊圖片可加入課程）：
