2014年河北公務(wù)員考試剛剛結(jié)束，許多考生已經(jīng)開(kāi)始了2015年的公務(wù)員考試備考工作，下面河北公務(wù)員考試網(wǎng)（www.sykuotai.com）給各位考生分享下行測(cè)中數(shù)量關(guān)系的備考方案與技巧，希望能幫助廣大考生更加有效率的復(fù)習(xí)。
第一，高度認(rèn)識(shí)數(shù)量關(guān)系的重要性。
從歷年國(guó)考，聯(lián)考，招警考試的真題來(lái)看，數(shù)量關(guān)系的題量在10道左右，題量在行測(cè)五大模塊（數(shù)量關(guān)系，常識(shí)判斷，判斷推理，資料分析，言語(yǔ)理解）中最少，而且難度相對(duì)較大，再加上行測(cè)考試整體時(shí)間相對(duì)緊張，所以一部分同學(xué)在考試時(shí)選擇放棄數(shù)量關(guān)系以期達(dá)到棄車(chē)保帥的效果。不得不說(shuō)這是一種不是很正確的想法，數(shù)量關(guān)系雖然題量少，但是區(qū)分度最高，甚至在一些地方的考試中分值遠(yuǎn)高于其他類(lèi)型的題目（比如2013年陜西省公務(wù)員考試，數(shù)量關(guān)系每題兩分，其余題目每題一分），所以要想在行測(cè)考試中取得理想的分?jǐn)?shù)，考生就必須重視數(shù)量關(guān)系。
第二，復(fù)習(xí)數(shù)量知識(shí)，打好計(jì)算基礎(chǔ)。
數(shù)量關(guān)系的本質(zhì)需要計(jì)算，一部分題目可以通過(guò)一定的技巧達(dá)到快速計(jì)算的效果，但這不代表所有的題目都可以少計(jì)算甚至不計(jì)算，一部分考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候過(guò)分強(qiáng)調(diào)技巧而忽略了基礎(chǔ)的鞏固，這是不正確的。基礎(chǔ)是內(nèi)功，技巧是招式。缺少了內(nèi)功的基礎(chǔ)，招式的威力會(huì)大打折扣。萬(wàn)丈高樓平地起，數(shù)量關(guān)系中應(yīng)打好的基礎(chǔ)是多位數(shù)四則運(yùn)算，一次方程計(jì)算，常見(jiàn)公式的記憶，這里要注意的是，計(jì)算既要正確性，也要保證速度，數(shù)量關(guān)系固然重要，但是花太長(zhǎng)時(shí)間解決一道題就有點(diǎn)得不償失了。
第三，結(jié)合自身情況對(duì)不同題型進(jìn)行區(qū)別對(duì)待。
在數(shù)量關(guān)系的題目中，題與題之間的難度差距還是比較大的，各位考生應(yīng)結(jié)合自身情況，對(duì)不同題目進(jìn)行區(qū)別對(duì)待，適度進(jìn)行取舍。這里要提醒大家注意的是，有兩類(lèi)題目在國(guó)考聯(lián)考招警等各類(lèi)公職考試中出現(xiàn)的頻率相當(dāng)之高，大家務(wù)必重視。這兩類(lèi)題就是行程問(wèn)題和經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，而解決這兩類(lèi)題的關(guān)鍵在于牢記核心公式，行程問(wèn)題的核心公式是S=VT，經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題的核心公式是：利潤(rùn)率=利潤(rùn)/成本，常見(jiàn)做法是根據(jù)核心公式列方程解方程。另外，排列組合問(wèn)題和構(gòu)造問(wèn)題的難度相對(duì)較大，從近年的趨勢(shì)來(lái)看，難度有逐年增大的可能，基礎(chǔ)不好的考生可以酌情進(jìn)行取舍。
第四，建立正確的復(fù)習(xí)方案。
不能謀全局者，不能謀一隅。正確的復(fù)習(xí)方案應(yīng)該充分考慮行測(cè)的整體備考。除了數(shù)量關(guān)系之外，行測(cè)還包括常識(shí)判斷，判斷推理，資料分析，言語(yǔ)理解這些模塊，數(shù)量關(guān)系的復(fù)習(xí)應(yīng)該服從行測(cè)整體的大局，不可顧此失彼。而這里建議，正確的復(fù)習(xí)方案應(yīng)從真題入手，了解自己的強(qiáng)項(xiàng)弱項(xiàng)，明白優(yōu)勢(shì)模塊和劣勢(shì)模塊的基礎(chǔ)上明確每個(gè)模塊的優(yōu)勢(shì)題型和劣勢(shì)題型，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)突破。在打通各個(gè)模塊之后一定要在考前再次回歸真題，重點(diǎn)練習(xí)整體時(shí)間的把控和不同模塊的取舍。
行測(cè)更多解題思路和解題技巧，可參看2015年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。
