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每日練習(xí)
2017年河北公務(wù)員考試每日一練:邏輯判斷(13)
http://www.sykuotai.com       2017-02-21      來(lái)源:河北公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              

  2月21日更新的2017年河北公務(wù)員考試每日一練是邏輯推理題,多做公務(wù)員考試模擬題練習(xí)不僅有利于掌握考點(diǎn),而且能夠幫助保持題感,潛移默化中熟悉命題規(guī)律,提高公務(wù)員考試做題準(zhǔn)確率。


  1、有一家名為Sci-Hub的網(wǎng)站,其性質(zhì)是專業(yè)嚴(yán)肅的免費(fèi)論文下載網(wǎng)站。由于其名義上是非法的,因此經(jīng)常遭到封殺,被迫頻繁更換域名。按理說(shuō),學(xué)術(shù)界人士的成果被人盜竊下載,應(yīng)該憤怒才對(duì)。但是,據(jù)該網(wǎng)站創(chuàng)始人說(shuō),有很多文獻(xiàn)其實(shí)是學(xué)術(shù)界人士主動(dòng)捐助的。不僅如此,一群研究者還在網(wǎng)上發(fā)布了一封包含16種語(yǔ)言版本的公開信,力挺Sci-Hub。


  以下哪項(xiàng)如果為真,最能解釋上述情況?


  A目前的學(xué)術(shù)出版制度十分荒謬,Sci-Hub提倡的知識(shí)共享才是最好的解決之道


  B大部分學(xué)者的作品被學(xué)術(shù)出版機(jī)構(gòu)囤積,以高達(dá)數(shù)百萬(wàn)英鎊的價(jià)格賣給大學(xué)


  C學(xué)術(shù)界人士歷來(lái)頗受學(xué)術(shù)出版商“盤剝”,想利用Sci-Hub反抗學(xué)術(shù)出版商的壓榨


  D教職人員做研究、寫論文、評(píng)審其他研究者的論文等工作都是免費(fèi)的


  2、英國(guó)心理學(xué)會(huì)諾丁漢年會(huì)上宣布的一項(xiàng)新研究發(fā)現(xiàn),常喝薄荷茶可改善記憶力。英國(guó)馬克·莫斯博士及其研究小組將180名參試者隨機(jī)分為三組,分別飲用薄荷茶、甘菊茶和熱水。飲用前,所有參試者完成有關(guān)各自情緒的問卷調(diào)查。休息20分鐘后,參試者完成旨在評(píng)估記憶力和一系列認(rèn)知功能的多項(xiàng)測(cè)試。結(jié)果表明,與飲用甘菊茶或熱水的兩組參試者相比,飲用薄荷茶的參試者的長(zhǎng)時(shí)記憶、工作記憶和警覺度都顯著改善。與飲用薄荷茶或熱水的參試者相比,飲用甘菊茶的參試者的記憶力和注意力都更緩慢。


  以下哪項(xiàng)如果為真,最能支持上述結(jié)論?


  A喜歡喝薄荷茶的人一般也都喜歡吃核桃,而核桃可以輔助提高記憶力


  B甘菊茶具有舒緩和鎮(zhèn)靜作用,可以使人心情舒暢


  C已過(guò)而立之年的小龍,長(zhǎng)期保持喝薄荷茶的習(xí)慣,至今仍能回憶起6歲那年被狗咬的細(xì)節(jié)


  D研究發(fā)現(xiàn),薄荷茶中可以提取出使人記憶力改善的物質(zhì)


  3、很多人有使用眼藥水的習(xí)慣,尤其是對(duì)于經(jīng)常使用電腦、手機(jī)的人來(lái)說(shuō),眼藥水可以很好地緩解眼睛疲勞干澀等癥狀。網(wǎng)上有傳言稱,眼藥水的保鮮期只有四周,一旦開封使用,四周若未用完,就應(yīng)該立即丟掉。有專家解釋說(shuō),隨著時(shí)間的推移,細(xì)菌等微生物會(huì)大量滋生,導(dǎo)致藥水被污染。有機(jī)構(gòu)曾對(duì)一瓶開封四周的眼藥水進(jìn)行專業(yè)檢測(cè),發(fā)現(xiàn)細(xì)菌含量超標(biāo)。


  以下哪項(xiàng)如果為真,最能削弱專家的觀點(diǎn)?


  A消炎眼藥水每周監(jiān)測(cè)的樣品中,有效的功能成分從第一周到第四周并未出現(xiàn)明顯變化


  B開封四周的眼藥水,細(xì)菌含量超標(biāo)并不嚴(yán)重,一般到第六周細(xì)菌數(shù)量才會(huì)急速上升


  C一些抗生素類的眼藥水由于本身就有殺菌抑菌的作用,不容易導(dǎo)致細(xì)菌的滋生


  D眼藥水放置四周后滋生的細(xì)菌容易導(dǎo)致眼部激發(fā)性感染,不宜繼續(xù)使用


  4、張強(qiáng)說(shuō):“大量做題也不一定能考上公務(wù)員。”


  李娜回應(yīng)說(shuō):“雖然如此,但是不大量做題一定考不上?!?/p>


  如果下列選項(xiàng)為真,其中哪項(xiàng)不符合李娜的觀點(diǎn)?


  A或者大量做題,或者考不上公務(wù)員


  B只有做了很多題,才能保證考上公務(wù)員


  C如果沒有考上公務(wù)員,那么一定沒有大量做題


  D只要考上公務(wù)員,一定做了大量的題


  5、某旅行社的國(guó)際團(tuán)帶客人去豪華餐廳用餐,餐桌是大圓桌,導(dǎo)游要給旅客安排座位。假設(shè)每個(gè)人只能和自己座位相鄰的人進(jìn)行交談,為了使參團(tuán)的六位旅客能夠順利溝通,導(dǎo)游事先了解了每個(gè)人的情況:


  甲是意大利人,還會(huì)說(shuō)英語(yǔ);


  乙是日本人,還會(huì)說(shuō)意大利語(yǔ);


  丙是美國(guó)人,只會(huì)說(shuō)母語(yǔ);


  丁是韓國(guó)人,還會(huì)說(shuō)日語(yǔ);


  戊是中國(guó)人,還會(huì)說(shuō)韓語(yǔ);


  己是英國(guó)人,還會(huì)說(shuō)中文。


  那么導(dǎo)游應(yīng)按照哪項(xiàng)安排座位?


  A甲己戊乙丁丙


  B甲丙己戊丁乙


  C甲乙丙丁戊己


  D甲丙丁己戊乙


  【下面是參考答案與解析。如果你認(rèn)為題目或解析有誤,可點(diǎn)這里給我們糾錯(cuò)?!?/span>


  1、正確答案是C


  解析:第一步,分析題干。


  矛盾點(diǎn):學(xué)者的成果被人盜竊下載,本應(yīng)憤怒,但實(shí)際卻得到學(xué)術(shù)界人士力挺。因此,要找到支持學(xué)術(shù)界人士做法的原因。


  第二步,逐一分析選項(xiàng)。


  A項(xiàng):提供了Sci-Hub網(wǎng)站的一個(gè)優(yōu)點(diǎn),可以作為支持的一個(gè)原因,需要與其他選項(xiàng)作比較,看是否為最優(yōu),待定;


  B項(xiàng):學(xué)術(shù)作品如何售出、以什么價(jià)格售出,與學(xué)者支持論文下載網(wǎng)站之間無(wú)必然聯(lián)系,無(wú)關(guān)項(xiàng),排除;


  C項(xiàng):學(xué)者之所以愿意讓自己的成果免費(fèi)下載,是因?yàn)橐纯箤W(xué)術(shù)出版商,可以解釋題干矛盾。與A項(xiàng)作比較,A項(xiàng)的主體是學(xué)術(shù)出版制度,C項(xiàng)的主體是學(xué)術(shù)界人士,C項(xiàng)與題干聯(lián)系更為緊密,故排除A選項(xiàng);


  D項(xiàng):教職人員的工作是否免費(fèi)和論文成果是否免費(fèi)沒有必然聯(lián)系,無(wú)關(guān)項(xiàng),排除;


  故正確答案為C。


  2、正確答案是D


  解析:第一步:找到論點(diǎn)論據(jù)。


  論點(diǎn):常喝薄荷茶可改善記憶力。


  論據(jù):180名參試者隨機(jī)分為三組,分別飲用薄荷茶、甘菊茶和熱水。飲用前,所有參試者完成有關(guān)各自情緒的問卷調(diào)查。


  第二步:逐一分析選項(xiàng)。


  A項(xiàng):同時(shí)愛吃核桃,也有改善記憶的功能,屬于它因削弱,排除;


  B項(xiàng):論點(diǎn)討論的是薄荷茶而不是甘菊茶,偷換概念,無(wú)關(guān)選項(xiàng),排除;


  C項(xiàng):小龍記得6歲的一個(gè)細(xì)節(jié),這一個(gè)孤立事件并不能證明記憶力好,也可能是驚嚇過(guò)度導(dǎo)致印象深刻,屬于不明確選項(xiàng),排除;


  D項(xiàng):薄荷茶提取物可以改善記憶力,說(shuō)明了薄荷茶能改善記憶力的原因,解釋論點(diǎn)。


  故正確答案為D。


  3、正確答案是C


  解析:第一步,分析題干。


  專家的觀點(diǎn)是:隨著時(shí)間的推移,微生物大量滋生導(dǎo)致藥水被污染。


  第二步,逐一分析選項(xiàng)。


  A項(xiàng):論點(diǎn)是說(shuō)微生物會(huì)滋生,而本選項(xiàng)討論的是眼藥水的有效功能成分是否減少,論題不一致,排除;


  B項(xiàng):超標(biāo)不嚴(yán)重,也是超標(biāo),跟論點(diǎn)表述一致,不能構(gòu)成削弱,排除;


  C項(xiàng):有的眼藥水不會(huì)滋生細(xì)菌即不會(huì)被污染,舉例削弱論點(diǎn);


  D項(xiàng):滋生的細(xì)菌會(huì)導(dǎo)致眼部感染,說(shuō)明對(duì)人體有害不能用,搭橋加強(qiáng)論證,排除;


  故正確答案為C。


  4、C


  解析:第一步,翻譯題干。


  李娜承認(rèn)大量做題不一定能考上公務(wù)員,說(shuō)明做題推不出公務(wù)員;


  不大量做題就考不上,即:不大量做題→考不上(1)


  根據(jù)逆否定律,其等價(jià)命題為:考上→大量做題(2)


  第二步,逐一分析選項(xiàng)。


  A項(xiàng):“或者……或者……”的翻譯規(guī)則為:否一推一,也就是說(shuō)否定半句,就能推出肯定另外半句,即:否(大量做題)→考不上,或者 否(考不上)→大量做題,與題干的(1)(2)等價(jià),符合李娜意思,本題為選非題,排除;


  B項(xiàng):“只有……才……”的翻譯規(guī)則為:后推前,即 考上公務(wù)員→大量做題,與已知條件(2)相符,本題為選非題,排除;


  C項(xiàng):“如果……那么……”的翻譯規(guī)則為:前推后,即 大量做題→考上公務(wù)員,與已知條件不相符,本題為選非題,故為正確答案;


  D項(xiàng):“只要……一定……” 的翻譯規(guī)則為:前推后,即 考上公務(wù)員→大量做題,與已知條件(2)相符,本題為選非題,排除;


  本題為選非題,故正確答案為C。


  5、正確答案是B


  解析:解析一:


  排列組合題,題干信息較多,代入選項(xiàng)進(jìn)行排除最快捷:


  A項(xiàng):乙和戊沒有共通語(yǔ)言無(wú)法交流,不能排在一起,錯(cuò)誤;


  B項(xiàng):甲和丙可以說(shuō)英語(yǔ),丙和己可以說(shuō)英語(yǔ),己和戊可以說(shuō)中文,戊和丁可以說(shuō)韓語(yǔ),丁和乙可以說(shuō)日語(yǔ),乙和甲可以說(shuō)意大利語(yǔ),正確;


  C項(xiàng):乙和丙沒有共通的語(yǔ)言來(lái)交流,不能排在一起,錯(cuò)誤;


  D項(xiàng):丙和丁沒有共通的語(yǔ)言來(lái)交流,不能排在一起,錯(cuò)誤。


  故正確答案為B。


  解析二:


  抓住題干中的特殊信息,六個(gè)人中,只有丙只懂一門語(yǔ)言:英語(yǔ),因此,他的兩側(cè)一定都要會(huì)英語(yǔ),即甲和己,所以丙一定要坐在甲己中間,選項(xiàng)中只有B是丙坐在甲己中間。


  故正確答案為B。

 

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