為了大家更好的復習2022年河北省考，河北公務員考試網（www.sykuotai.com）盤點了考試經常出現的成語，都特別重要，覺得陌生的趕緊記下來，考試遇到千萬不要出錯！
一、容易望文生義的成語
1、【萬人空巷】
解釋：指家家戶戶的人都從巷子里出來了，多用來形容慶祝、歡迎等盛況或新奇事物轟動居民的情景。
誤用：憑字面理解易被誤用于形容人少冷清。
例句：近年來，只見芭蕾經典劇目重現輝煌，不見新鮮的創(chuàng)作萬人空巷。
2、【慘淡經營】
解釋：慘淡：苦費心思；經營：籌劃。費盡心思辛辛苦苦地經營籌劃。后指在困難的境況中艱苦地從事某種事業(yè)。
誤用：被誤解為“經營不善，很蕭條”。
例句：所有這一切都煞費心血，但又不露慘淡經營的痕跡。
3、【首當其沖】
解釋：指最先受到攻擊或遭到災難。
誤用：被誤用于表示第一個做某事的人。
例句：今年年初以來，馬其頓多次爆發(fā)大規(guī)模反西抗議示威，麥當勞快餐廳首當其沖成了人們發(fā)泄的目標。
4、【望其項背】
解釋：能夠看到別人的頸的后部和脊背，表示有能力趕得上或比得上。多用于否定句。
誤用：用“只能望其項背”表示“趕不上”是錯誤用法。
例句：電影是最適合表現現實社會問題的一種藝術形式，電視難以望其項背。
5、【聞過則喜】
解釋：聽到別人指出自己的缺點、錯誤就感到高興。形容虛心，對自己要求嚴格。
誤用：常被誤解為“聽到通過了的消息很高興”。
例句：古人提倡“吾日三省吾身”，聞過則喜，而今有些人則不然，總是諱疾忌醫(yī)，對比之下，實在不應該。
6、【大而無當】
解釋：雖然大，但是不合用。原指大得無邊際，后多用作表示大得不切合實際。
誤用：易被誤用于表示年齡大卻沒有擔當。
例句：有些領導干部認為調門拔得高，講一些大而無當的話，一般不會出錯。
7、【差強人意】
解釋：原意是還算能振奮人的意志，現多用來表示比人預想的好一些，大體上還能夠令人滿意。
誤用：常被誤用于表示使人不滿意。
例句：剛才放的那幾首歌都不大好聽，只有這一首還差強人意。
8、【改弦易轍】
解釋：樂器換掉弦，車子改換道路。比喻變更方向、計劃或做法。
誤用：常被誤解為“更換表面的東西”。
例句：當前中國大學教育改弦易轍的關鍵在于開設能夠改變思維方式和世界觀的通識課程，而不是立竿見影的實用課程。
9、【不刊之論】
解釋：指不能改動或不可磨滅的言論，形容言論確當，無懈可擊。
誤用：認為意思是“不能刊登的文章”。
例句：這是觀照歷史、植根現實的不刊之論。（《人民日報》2013 年 12 月《擔當，是青春的亮色》）
10、【屢試不爽】
解釋：屢次試驗都沒有差錯。
誤用：易被誤解為“屢次試驗都沒有成功”。
例句：在消費者見多識廣、日益成熟的時代，“王婆賣瓜、自賣自夸”式的吹噓，很難讓人輕易相信，而利用公眾的愛心打“悲情牌”營銷卻往往能屢試不爽。
11、【安土重遷】
解釋：安于故土生活，不愿輕易遷居異地。
誤用：常被誤解為“看重、重視遷移”。
例句：中國經歷了漫長的農耕時期，古人大多安土重遷、囿于一隅，連方圓十公里以外的地方都未曾涉足。
12、【得意忘言】
解釋：原指言辭是表達意思的，既然已經知道了意思，就不必再多說了。后指彼此默契， 心照不宣。
誤用：常被誤解為“高興得忘了要說的話”。
例句：讀書時，即使書中的字都認得了，話全懂了，也未必就知道作書人的意思。意思是離不開語言的，但有些是語言文字所不能完全表達出來的。如果僅限于語言文字， 死抓住語言文字不放，那就成死讀書了。語言文字是幫助了解書的意思的拐杖。這就是古人所說的“得意忘言”，在讀書中，就是要過河拆橋。
13、【師心自用】
解釋：師心：以自己的想法為師，指只相信自己。形容一個人固執(zhí)己見，自以為是。
誤用：單憑字面理解，易被誤解為“學習老師的方法來應用”。
例句：演繹的前提來自主觀臆造或古舊陳說，是“師心自用”的先驗產物。
14、【嘆為觀止】
解釋：贊美看到的事物好到極點。
誤用：被誤解為“嘆息，停止觀看”。
例句：如果將其可視化，中國高鐵發(fā)展的驚人速度不得不令人嘆為觀止。
15、【不以為然】
解釋：不認為是對的，多用來表示不同意。
誤用：易與“不以為意”混淆，“不以為意”指不把它放在心上，表示不重視，不認真對待。
例句：整頓風氣，很多人不以為然，以為這是小題大做。據說，形成優(yōu)良社會秩序，最重要的是制度。這種觀念流行一時，然而不乏偏頗。制度是剛性約束，風氣是 柔性導引，從邏輯上說，風氣導引于先，制度約束于后。風氣、制度交相為用，自然能夠收到奇效。
16、【陽春白雪】
解釋：原指戰(zhàn)國時代楚國的一種高雅的歌曲。后來泛指高深而不通俗的文學藝術（跟 “下里巴人”相對）。
誤用：易被錯誤地理解為“春天的雪”。
例句：若是從勸讀的角度看，名人薦書的確可以起到事半功倍的效果。不過，薦書也存在弊端，因為讀者的教育背景、興趣愛好不一樣，需求也不相同。且被要求薦書的名人，心態(tài)也大都是誠惶誠恐的，推薦的書格調低了，有可能被人看輕；格調太高，又可能過于陽春白雪，起不到薦讀效果。
17、【無可非議】
解釋：沒有什么可以指責的。表示言行合乎情理。
誤用：經常與“無可厚非”混用?！盁o可厚非”指說話做事雖有缺點，但還有可取之處， 應予諒解。
例句：中方有關船只在中國管轄海域進行正常的巡航活動是無可非議的。
18、【如臨深淵】
解釋：像處于深潭的邊緣一樣，形容存有戒心，做事非常小心謹慎。
誤用：易被誤解為“環(huán)境惡劣驚險”。
例句：在談到治國之道時說：這樣一個大國，這樣多的人民，這么復雜的國情，領導者要深入了解國情，了解人民所思所盼，要有“如履薄冰，如臨深淵”的自覺，要有“治大國如烹小鮮”的態(tài)度，絲毫不敢懈怠，絲毫不敢馬虎，必須夙夜在公、勤勉工作……
二、容易褒貶錯用的成語
1、【 趨之若鶩】
解釋：像鴨子一樣，成群地跑過去，形容許多人爭著去追逐某種事物（含貶義）。
誤用：經常被誤用于積極、含褒義的語境。
例句：玩權術盡管名聲不好，史書中就有不少諸如“權相”“權臣”這些充滿著嘲諷貶抑意味的詞匯。然而這種方法卻也有效，有多少高官顯宦，正是憑靠權術手腕，一生享盡榮華富貴。所以，盡管歷史的恥辱柱上刻滿“前車之鑒”，后繼者仍趨之若鶩。
2、【始作俑者】
解釋：泛指某種壞事或惡劣風氣的創(chuàng)始者（含貶義）。
誤用：常被誤用于指做某件事情的第一個人，被誤用為中性或褒義詞。
例句：當前，國際金融危機仍在持續(xù)蔓延，這場危機對全球實體經濟的沖擊日益明顯， 不少國家經濟陷入衰退，社會穩(wěn)定面臨巨大挑戰(zhàn)，世界經濟秩序發(fā)生重大變化已成定局。這場危機其實來得并不偶然，其始作俑者就是過去 30 多年以來被稱為“新自由主義”“經濟自由主義”“經濟原教旨主義”“撒切爾主義”或“華盛頓共識”的意識形態(tài)主導的資本主義發(fā)展的理論與政策。
3、【好高騖遠】
解釋：比喻不切實際地追求過高過遠的目標。
誤用：經常被誤用為褒義詞來形容一個人有追求、有理想。
例句：立大志成大事，并不意味著可以好高騖遠。造宇宙飛船容易有國家和民族的使命感，大家都知道這是國家大事；而生產螺絲釘不容易讓人有使命感，因為這往往被看作是一件小事。一顆小小的螺絲釘可能會用在很多小地方，疏忽一下也無大礙。這樣的心態(tài)就導致大事舉全國之力、有工匠精神，小事則不愿認真、敷衍了事，出現表面浮華、細節(jié)粗陋的兩張皮現象。
4、【言不由衷】
解釋：話不是打心眼里說出來的，即說的不是真心話。指心口不一致。
誤用：與“心直口快”混淆。易被誤用于積極的語境。
例句：處于被動狀態(tài)的人常常言不由衷。
5、【粉墨登場】
解釋：原指化裝上臺演戲，今多借指登上政治舞臺（含譏諷意）。
誤用：經常被誤用為褒義詞。
例句：一段時間以來，中國周邊海域波詭云譎，暗潮洶涌，這邊廂“南海仲裁”荒誕劇的蹩腳演員還來不及卸妝謝幕，那邊廂一場直接威脅安全利益的“薩德”鬧劇又迫不及待要粉墨登場，打著“維護航海自由”幌子的某國軍機軍艦更是在中國近海頻頻閃現。
6、【亦步亦趨】
解釋：比喻自己沒有主張，或為了討好，每件事都效仿或順從別人，跟著人家走（含貶義）。
誤用：易被誤用作中性詞，或用于表示緊跟潮流的積極語境。
例句：“沒有特色，跟在他人后面亦步亦趨，依樣畫葫蘆，是不可能辦成功的?！?/p>
7、【振振有詞】
解釋：形容理由似乎很充分，說個不休，強詞奪理（含貶義）。
誤用：常被誤用于表示理由充分正當。
例句：只見他神情自若地從口袋里掏出竊來的講稿，對著在座的教授們口若懸河、振振有詞地講開了。
8、【抱殘守缺】
解釋：守著殘缺的東西不放。形容思想保守，不肯接受新事物（含貶義）。
誤用：常被誤用于表示對某種舊物有感情。
例句：在目前的儒學研究中，如果陷入狹隘的保守主義，勢必使儒學研究走入“斷港絕河”，結果只能“其流不遠”。其實，真正的國學大師，從來都不是抱殘守缺之士。
9、【眾口鑠金】
解釋：原形容輿論的威力大。后也形容人多口雜，可以混淆是非。
誤用：常被誤用為褒義詞。
例句：一些網民被蠱惑后往往跟風炒作，三人成虎，眾口鑠金。（《中國國防報》2016 年4 月《涉軍謠言豈能堂而皇之進入公眾視野》）
10、【蔚然成風】
解釋：蔚然：草木茂盛的樣子。形容某種事情已廣泛流行，形成風氣。褒義詞。
誤用：易與用于貶義語境的“靡然成風”混淆。
例句：讓創(chuàng)新貫穿黨和國家一切工作，讓創(chuàng)新在全社會蔚然成風。
11、【形形色色】
解釋：指各式各樣，種類很多（中性詞）。
誤用：經常被誤用為貶義詞。
例句：達爾文用大量實證資料證明，地球上形形色色的生物不是上帝創(chuàng)造的，而是在遺傳、變異、生存競爭以及自然選擇中，按照由簡單到復雜、低等到高等的邏輯，不斷發(fā)展變化而來的。
12、【處心積慮】
解釋：處心：存心。積慮：長久考慮。蓄意已久，費盡心機地算計（多含貶義）。
誤用：常被誤用為褒義詞。
例句：靜下心來，不再為爭名奪利而處心積慮，你同樣可以發(fā)現，原來，對手竟然也有令人佩服的優(yōu)點。（人民網《靜下心來》）
13、【彈冠相慶】
解釋：指一人當了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做（多含貶義）。
誤用：感情色彩誤用，常被誤用于互相慶祝的積極語境。
例句：鴉片戰(zhàn)爭結束后，當得知英軍已經撤出長江，道光皇帝的第一個反應就是下令沿海各省撤軍，清政府的軍政大員彈冠相慶。有人形容當時文恬武嬉的狀態(tài)：“大有雨過忘雷之意?！敝袊囊磺蟹路鹩只氐皆c。（《〈復興之路〉解說詞》）
14、【言之鑿鑿】
解釋：形容說得非常有根據，非?？隙?。
誤用：易被誤用為貶義詞。
例句：吳越歷史舞臺的中心在哪里，多年以來一直是學者與公眾共同關注的焦點。盡管古籍文獻對此有所記載，但是多語焉不詳，有的雖言之鑿鑿卻只是演義。
15、【名噪一時】
解釋：一時名聲很大，名聲傳揚于一個時期。
誤用：易被誤用為貶義詞。
例句：在新一代移動互聯網技術的浪潮下，全球許多名噪一時的大企業(yè)陷入困境。
16、【置之度外】
解釋：度：打算，考慮。把它放在考慮之外。指不放在心上（多含褒義）。
誤用：易被誤用為貶義詞。
例句：一時一事的得失，似乎永遠困擾著我們，永遠是生命的煩惱之泉。倘若能真正將其置之度外，煩惱就真正超脫了。
17、【權宜之計】
解釋：指為了應付某種情況而暫時采取的辦法（中性詞）。
誤用：易被誤用于積極的語境。
例句：實施京津冀協(xié)同發(fā)展，就是要適應經濟發(fā)展新常態(tài)，打造經濟增長新引擎， 開創(chuàng)轉型發(fā)展新格局，讓廣大人民群眾共享發(fā)展新成果。推進京津冀協(xié)同發(fā)展是 時代的必然選擇，不是權宜之計，而是國家；不是一隅之事，而是舉國大事；不是新瓶里面裝舊酒，而是革故鼎新大手筆。
18、【按部就班】
解釋：按照一定的步驟、順序做事，此時為中性詞。也指按老規(guī)矩辦事，缺乏創(chuàng)新精神， 此時為貶義詞。
誤用：易被誤認為僅用作貶義。
例句：世界上絕對沒有不勞而獲的事情，人們的成功無一不是按部就班、腳踏實地努力的結果。
19、【積重難返】
解釋：積習深重，難以改變。多指長期形成的惡習或弊端難以改變（含貶義）。
誤用：常被誤用為褒義詞。
例句：印度軍工業(yè)之所以問題頻發(fā)、積重難返 , 首先是因為印度在武器裝備方面長期依賴進口 , 忽視自主研發(fā)。
20、【日甚一日】
解釋：形容事物發(fā)展的程度日益加深或日趨嚴重。
誤用：常被誤用為褒義詞。
例句：考慮到確實能解決部分居民的買菜難題，社區(qū)一開始默許了其存在，只對開市閉市時間稍加限制。然而，路邊市場帶來的交通擁堵、環(huán)境污染等問題，卻日甚一日。
三、容易用錯對象的成語
1、【美輪美奐】
解釋：原本多形容建筑物雄偉壯觀、富麗堂皇。也用來形容雕刻或建筑藝術的精美效果。
誤用：易被誤用于形容一切美好的事物。
例句：上海世博園區(qū)各國展館美輪美奐。
2、【汗牛充棟】
解釋：書運輸時令牛累得出汗，存放時可堆至屋頂。形容藏書非常多。
誤用：常被誤用于搭配其他事物，該成語搭配的對象僅為書。
例句：文人墨客的文獻汗牛充棟，然而喻浩、畢昇等技術專家及其成就卻記載寥寥。
3、【莫衷一是】
解釋：不能決定哪個是對的。形容意見存在分歧，沒有一致的看法。
誤用：常被誤用于一個人作主語的情境，而“莫衷一是”的主語應該是很多人。
例句：對闖黃燈是否罰款、扣分，人們議論紛紛，莫衷一是。
4、【如履薄冰】
解釋：如同踩在薄冰上面一樣。比喻行事極為謹慎，存有戒心。
誤用：常被誤用于形容客觀情況之危急，“如履薄冰”用于強調主觀心態(tài)之謹慎小心。
例句：“備豫不虞，為國常道?！碑斍?，我國正處于一個大有可為的歷史機遇期，但前進道路不可能一帆風順，越是取得成績的時候，越是要有如履薄冰的謹慎，越是要有居安思危的憂患，絕不能犯顛覆性錯誤。
5、【栩栩如生】
解釋：形容生動逼真，就像活的一樣。多指人工制造的藝術品。
誤用：易被誤用于搭配活的事物，“栩栩如生”多用于搭配藝術品。
例句：這些鳳鳥，有的回首展翅動感十足，有的昂首遠眺栩栩如生，有的僅露首尾神態(tài)盎然，充分體現了楚人聲形兼美的匠心。
6、【鱗次櫛比】
解釋：像魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著。多用來形容房屋或船只等排列得很密、 很整齊。
誤用：易被誤用于形容群山有秩序。
例句：天津五大道集中成片的西式建筑見證了百年滄桑，鱗次櫛比的名人舊居訴說著風云過往。
7、【鬼斧神工】
解釋：形容建筑、雕塑等藝術技巧高超，像是鬼神制作出來的。也可形容大自然的景物， 如“大自然的鬼斧神工”。
誤用：常被誤用于形容社會現象。
例句：為數眾多的中華名山，在悠久的歷史長河中，不僅是鬼斧神工的大自然所賜予人類的壯麗景觀，更承載著華夏五千年輝煌燦爛的瑰麗文化。
8、【絡繹不絕】
解釋：形容人、馬、車、船等連續(xù)不斷。
誤用：易用錯對象，比如誤用于文化、傳承等?！敖j繹不絕”專指人、馬、車、船的來來往往。
例句：近年來，我市的旅游事業(yè)方興未艾，前來旅游的國內外游客絡繹不絕。
9、【根深蒂固】
解釋：比喻基礎牢固，不可動搖。
誤用：常被誤用于形容友誼、情誼。“根深蒂固”常用來形容思想、觀念、習俗、習慣。
例句：從嬰兒到成人，我們被教導要接受現在普遍流行的觀念、階級的傳統(tǒng)、國家的習俗與主事者的意見。大部分的狀況下，習慣是如此根深蒂固，以致我們甚至無法用嶄新而不同的方式來思考。
10、【篳路藍縷】
解釋：駕著柴車，穿著破舊衣服去開辟山林。后形容創(chuàng)業(yè)的艱辛。
誤用：常被誤用于形容生活艱辛。“篳路藍縷”只能用來形容創(chuàng)業(yè)的艱辛。
例句：90 多年來，中國共產黨緊緊依靠人民，篳路藍縷，開拓前進，不懈奮斗，跨過一道又一道溝坎，取得一個又一個勝利，為中華民族作出了偉大的歷史貢獻，是實現中華民族偉大復興的中國夢的中流砥柱。
四、容易用錯語境的成語
1、【相提并論】
解釋：把不同的或相差懸殊的人或事物放在一起談論或看待。
誤用：易被誤用于形容同一人或者同一事物，例如“當年窮山溝里的小放羊娃，如今已是集團董事長，今昔之別，簡直不可相提并論”?！跋嗵岵⒄摗倍嘤糜凇安煌幕蛳嗖顟沂獾娜嘶蚴挛铩薄?/p>
例句：在整個受教育過程中，扶貧地區(qū)的教育資源和升學機會很難與城市相提并論。
2、【相濡以沫】
解釋：濡：沾濕；沫：唾沫。原指處于干涸境地的魚用唾液相互浸潤。比喻在困境中用極其微薄的力量相互救助。
誤用：易被誤用于“非困境”的情景?！跋噱σ阅蓖糜凇袄Ь场睍r。
例句：幸福不喜歡喧囂浮華，常常在暗淡中降臨，貧困時相濡以沫的一個糕餅，患難中的心心相映的一個眼神。
3、【不可思議】
解釋：原有神秘奧妙的意思?，F多指無法想象，難以理解。
誤用：使用時要注意語境，常被誤用于形容可怕的后果。“不可思議”形容的是難以 理解。
例句：文明的發(fā)展就像一場夢，雖然醒來覺得不可思議，而身臨其境時是認真而嚴肅的。用精神分析的方法剝去夢的果實，留下夢的種子——本能的種子，就是宗教的起源。
4、【春風化雨】
解釋：指適宜于草木生長的風雨。比喻良好的熏陶和教育。
誤用：與“滿城風雨”混用。“滿城風雨”形容事情傳遍各處，到處議論紛紛。
例句：愛國主義教育是一項基礎性的工程，必須從娃娃抓起。推進中小學的愛國主義教育需要文火熬粥的“慢功夫”，要少一些急功近利的灌輸，多一些春風化雨的滋潤。
5、【志得意滿】
解釋：志向意愿都得到滿足。
誤用：易被誤用于“未來”的語境。
例句：在他正平步青云、志得意滿之時，家鄉(xiāng)傳來了噩耗。他惟一的兒子哈姆內特，去世了，年僅 11 歲，這對莎士比亞的打擊不可謂不大。他窮極一生也未能忘掉這份哀愁。他把這份喪子之痛孕化成了靈感源泉，筆下許多悲劇都有這段經歷的影子。最著名的應當就是《王子復仇記：哈姆雷特》和戲劇《第十二夜》。
6、【慘淡經營】
解釋：慘淡：苦費心思；經營：籌劃。費盡心思辛辛苦苦地經營籌劃。后指在困難的境況中艱苦地從事某種事業(yè)。
誤用：常被誤解為“經營不善，很蕭條”。
例句：所有這一切都煞費心血，但又不露慘淡經營的痕跡。
五、容易語義重復的成語
1、【津津樂道】
解釋：津津：興趣濃厚的樣子；樂道：喜歡談論。指很有興趣地去談論。
誤用：易被誤用為“講得津津樂道”?！敖蚪驑返馈北旧砭陀小罢務摗敝?，與“講得”連用， 語義重復。
例句：雖然目前社會上流行的官場小說揭露了一定的社會現實問題，銷售量令人驚嘆， 但它仍只是一種消費型文字，對于民主、廉政影響有限，也并無太多文學上的建樹， 不少官場小說作家對那些不為人知的官場潛規(guī)則津津樂道時，往往忽略了人性關懷和對于真善美的追求，官場小說應當是敢于揭露丑惡，讀來令人振聾發(fā)聵的社會批判作品。
2、【相形見絀】
解釋：和同類的事物相比較，顯出不足。
誤用：易被誤用為“顯得相形見絀”?！跋嘈我娊I”就是“和同類事物比較，顯出不足”的意 思，與“顯得”連用，語義重復。
例句：這是兩條充滿了成都風情的小巷，從名字上看就知一寬一窄，其實巷子的寬窄并不明顯，小巷的歷史格局未變，生態(tài)極好，經過修繕，充分保留了成都人安逸的心態(tài)，里出外進，參差不齊，讓今天各地人造的佳景相形見絀。
3、【當務之急】
解釋：當前所有應做的事情中最要緊的、最急需辦的事。
誤用：易被誤用為“目前的當務之急”。“當務之急”本身就含有“當前”之意，與“目前”連 用，語義重復。
例句：要解決孩子上幼兒園難的問題，當務之急是要大力發(fā)展公辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園，鼓勵和引導社會力量以多種方式興辦幼兒園，要加大政府投入，加強學前教育管理，依法落實幼兒園教師地位和待遇等政策措施。
4、【紛至沓來】
解釋：紛：眾多，雜亂；沓：多，重復。接連不斷地到來。
誤用：易被誤用為“紛至沓來地到來”?！凹娭另硜怼北旧砭秃小暗絹怼敝猓c“地 到來”連用，語義重復。
例句：100 多年前，英國人威里璧只能依靠租用的馬隊完成漫漫的西藏探險歷程。今天，當世界各地的旅行者和探險家紛至沓來，驅車飽覽雪域高原神秘文化和秀美風光的時候，縱橫交錯的公路交通網早已把最初探索者們留下的艱難足跡湮沒在歷史風塵中。
5、【眾所周知】
解釋：大家都知道。
誤用：易被誤用為“這是大家眾所周知的”?！氨娝苤钡摹氨姟北旧砭陀小按蠹摇钡囊?思，與“大家”連用，語義重復。
例句：兩棲爬行動物通過冬眠或夏蟄以抵御嚴寒酷暑；昆蟲以“蛹”或“卵”的形式進行冬眠；鳥類借助長途遷徙或更替羽翼適應氣候的變化。這都是眾所周知的事。
6、【不虞之譽】
解釋：虞：料想；譽：稱贊。沒有意料到的贊揚。
誤用：易被誤用為“沒有想到受到了不虞之譽”?！安挥葜u”已有“沒有意料到”之意，與 “沒有想到”連用，語義重復。
例句：文化人到了晚年，很多不虞之譽不邀自來，聲望扶搖直上，這里面有多少是實至名歸，又有多少是捕風捉影？
7、【眼花繚亂】
解釋：眼睛看見紛繁復雜的東西或耀目的光華而感到迷亂。
誤用：易被誤用為“讓人看得眼花繚亂”?！把刍潄y”本身就含有“眼睛看”之意，與 “讓人看得”連用，語義重復。
例句：每個時代都有自己的流行語，網絡熱詞則是互聯網時代最普遍的副產品。與以往不同，網絡熱詞的更替速度令人眼花繚亂，“來得快，去得更快”成為網絡熱詞的集體宿命。
8、【方興未艾】
解釋：艾（ài）：停止。事物正在興起、發(fā)展，一時不會終止。
誤用：易被誤用為“正方興未艾”?！胺脚d未艾”本身就含有“正”之意，與“正”連用， 語義重復。
例句：近年來，我市的旅游事業(yè)方興未艾，前來旅游的國內外游客絡繹不絕。
9、【貽笑大方】
解釋：貽笑：見笑；大方：有某種專長的人。指讓內行笑話。
誤用：易被誤用為“被大家貽笑大方”。“貽笑大方”本身就含有“被大家笑話”之意，與“被大家”連用，語義重復。
例句：從城市決策者來說，哪怕當初組織一個稍具水準的論證過程，也不會留下如此明顯的破綻而貽笑大方。
10、【釜底抽薪】
解釋：釜：古代的一種鍋；薪：柴。把柴火從鍋底抽掉。比喻從根本上解決問題。
誤用：易被誤用為“從根本上釜底抽薪”?！案壮樾健北旧砭秃小案旧稀敝?，與 “從根本上”連用，語義重復。
例句：抵制圈子文化、山頭主義，最根本的是要讓權力運行在群眾監(jiān)督的陽光下，運行在制度的籠子里，堵住權利運輸的渠道，從而對權力尋租進行釜底抽薪。
