言語理解里的成語辨析題，一般安排在第一部分，這個類型的題目可以說是從小做到大了，從小學考試到公務員考試，它一直是考察語言掌握能力的有效辦法。
盡管部分詞義很容易就能區(qū)分出來，但也不乏一些正確率很低的題，這時候考察的就是能否充分掌握其使用語境和固定搭配的能力。本文，河北公務員考試網（www.sykuotai.com）給大家?guī)?組成語辨析，看看你能辨的請嗎？
一、賞心悅目 心曠神怡
【詞義】
賞心悅目：悅目：看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。
心曠神怡：曠：開闊；怡：愉快。心境開闊，精神愉快。
【辨析】
“賞心悅目”和“心曠神怡”都是表示景色美好使人心情愉悅。“賞心悅目”偏重于“心”和“目”，強調感官上的享受；“心曠神怡”偏重于“心”和“神”，強調精神上的愉快。
【例句】
?、傺芯勘砻鳎m然很多滑稽廣告的觀眾都能生動地回憶起這些廣告，但很少有人記得被推銷的商品名稱，因此，不管滑稽廣告多么有趣，多么賞心悅目，其增加商品銷量的能力值得懷疑。
②有的教師講課雖然聲音不高，但神情自若，情真意切，猶如春雨滲入學生心田，潤物細無聲，它雖沒有江海波瀾的壯闊，卻不乏山澗流水之清新，給人一種心曠神怡、恬靜安寧的感受。
二、設身處地 將心比心
【詞義】
設身處地：設：設想。設想自己處在別人的那種境地。指替別人的處境著想。
將心比心：設身處地地為別人著想。
【辨析】
“設身處地”和“將心比心”都有為別人考慮的意思。“設身處地”偏重將自己放在別人的處境上著想；“將心比心”偏重在自己考慮問題時要想到別人。
【例句】
?、俟睬槭侵改?strong>設身處地地體驗他人的處境，對他人情緒情感具備感受力或理解力。
②我也有子女，將心比心，我理解家長們希望孩子升入重點中學或重點大學的愿望和心情。
三、深信不疑 信以為真
【詞義】
深信不疑：非常相信，沒有一點懷疑。
信以為真：相信是真的，指把假的當作真的。
【辨析】
“深信不疑”和“信以為真”都表示相信。當強調把假的當作真的相信時，要用“信以為真”；當強調極其相信時，要用深信不疑。
【例句】
?、倏茖W就是不斷接近真理的過程，我們深信不疑的事情中很大部分是會過期的，所有理解這一點的人都明白在發(fā)展過程中不斷更新知識才是科學進步的正道。
②如果我們處在一個不能自由表達批評意見的環(huán)境中，那么無論贊美的聲音表達得多么充分，也不能讓公眾信以為真，因為最真實的評價總是在一個可以自由競爭的言論環(huán)境中產生。
四、生機勃勃 生氣勃勃
【詞義】
生機勃勃：勃勃：旺盛的樣子。形容有旺盛的生命力。
生氣勃勃：勃勃：旺盛的樣子。形容人或社會富有朝氣，充滿活力。
【辨析】
“生機勃勃”一般指自然與社會景象有生氣；“生氣勃勃”既可以指自然社會景象，也可指人的旺盛活力。
【例句】
?、僖蛔?strong>生機勃勃的城市，必定匯集了各方面的資源與活力。
②這些松樹因抗風御霜，針葉短粗，冠平如削，綠色深沉，枝干堅韌且富彈性，一株株顯得生氣勃勃，十分頑強。
五、聲東擊西 圍魏救趙
【詞義】
聲東擊西：聲：聲張。指造成要攻打東邊的聲勢，實際上卻攻打西邊。是使對方產生錯覺以出奇制勝的一種戰(zhàn)術。
圍魏救趙：原指戰(zhàn)國時齊軍用圍攻魏國的方法，迫使魏國撤回攻趙部隊，而使趙國得救。后指襲擊敵人后方的據點以迫使進攻之敵撤退的戰(zhàn)術。
【辨析】
“聲東擊西”指聲張和行動不一致，用宣傳迷惑人；“圍魏救趙”指用進攻敵人后方的策略迫使敵人撤兵，以解救友方的危機。
【例句】
?、倏谷沼螕絷犾`活多變,經常用聲東擊西的戰(zhàn)術打得敵人昏頭轉向。
?、诳谷諔?zhàn)爭時期,日本鬼子出來搶糧，我們便用圍魏救趙的辦法，打他的縣城,鬼子就急忙撤回。
六、聲色俱厲 疾言厲色
【詞義】
聲色俱厲：聲色：說話時的聲音和臉色；厲：嚴厲。說話時聲音和臉色都很嚴厲。
疾言厲色：疾：急速。說話急躁，臉色嚴厲。形容對人發(fā)怒說話時的神情。
【辨析】
“聲色俱厲”多指態(tài)度嚴厲；“疾言厲色”多指發(fā)怒的神態(tài)，表現有說話急躁的情形。
【例句】
①批評者該如何批評藝術家？此處的批評當然不只是嚴厲的批評、毫不留情的“炮轟”、恨鐵不成鋼的指責，還包括善意的提醒、溫和的建議以及誠懇的交流等等。但是，無論是聲色俱厲還是溫文爾雅，都應該堅守一個底線，即真實、善意、有真見解、秉持內心的操守。
②他聽了朋友的解釋，情緒已緩和許多，不像剛才那樣疾言厲色地責問了。
七、盛極一時 方興未艾
【詞義】
盛極一時：形容一時特別興盛或流行。也形容一時盛況空前。
方興未艾：方：正在；興：興起；艾：停止。事物正在發(fā)展，尚未達到止境。
【辨析】
“盛極一時”指在當時極興盛，有一定時間性；“方興未艾”指正在興盛時期，看不到衰敗的景象。
【例句】
①這個家族曾經盛極一時，但在族長過世后，就樹倒猢猻散，迅速沒落。
②信息技術革命方興未艾，個人信息具有很高的商業(yè)價值。從數字經濟規(guī)模躍居全球第二，到手機支付、共享經濟、“互聯網＋”等新業(yè)態(tài)、新模式引領世界潮流，當下中國，數字經濟正成為驅動高質量發(fā)展、引領經濟社會革新的加速器。
【試題演練】
【例1】（2017陜西）三月芳菲，玉蘭綻放，渭水河畔春潮涌動，大秦故都風景如畫。走在咸陽街頭，楊柳依依、綠草如茵的美景令人________；夜幕降臨，整座城市在夜空下盡情展示著自己的________。近年來，咸陽秉承“低碳、節(jié)能、環(huán)保”理念，結合地方特色、城市歷史文化、建筑形體特征等因素，致力于打造絢麗多姿、霓虹閃爍的城市夜景，使城市面貌________。
依次填入畫橫線部分最恰當的一項是：
A.心曠神怡 卓越風姿 欣欣向榮
B.歡欣鼓舞 美麗風姿 恍如隔世
C.賞心悅目 風姿綽約 煥然一新
D.心花怒放 流光溢彩 今非昔比
【解析】第一步，分析第一空。空格承接“美景令人……”，應體現出人們對美景的欣賞與喜愛。A項“心曠神怡”意為心境開闊，精神愉快，體現了對美景的喜愛，符合語境。B項“歡欣鼓舞”形容非常高興振奮，語境并不能體現出“鼓舞”之意,排除B項。C項“賞心悅目”指看到美好的景色而心情愉快，符合語境。D項“心花怒放”形容極其高興，“怒放”語義程度過重，排除D項。第二步，再看第三空。文段最后一句說的是“在近年來的努力下，咸陽城市面貌發(fā)生了好的變化”，A項“欣欣向榮”形容草木茂盛，或事業(yè)蓬勃發(fā)展，不能形容城市面貌，排除A項。C項“煥然一新”形容出現了嶄新的面貌，符合文意。答案鎖定C選項。第三步，驗證第二空?！帮L姿綽約”形容女子風韻姿態(tài)柔美動人。這里用來指代城市的風景優(yōu)美動人，符合語境。因此，選擇C選項。
【拓展】卓越風姿：非常優(yōu)秀、超出一般的風度儀態(tài)。美麗風姿：好看的儀態(tài)。流光溢彩：形容光彩流動閃爍?；腥绺羰溃悍路鸶袅艘皇?，多感慨因人事變遷很大而感到一切都陌生了。今非昔比：現在不是過去能比得上的，多指形勢、自然面貌等發(fā)生了巨大的變化。
【例2】（2019國考）近年來，商業(yè)贊助越來越多地________體育運動，在體育市場化、職業(yè)化________的當下，如何在追求個人商業(yè)價值與體育管理機構利益間取得平衡，是運動員和體育管理機構不能回避的問題。
依次填入畫橫線部分最恰當的一項是：
A.覬覦 如日中天
B.追逐 高歌猛進
C.熱衷 欣欣向榮
D.垂青 方興未艾
【解析】第一步，分析第一空?？崭裨~語用來修飾“商業(yè)贊助”和“體育運動”之間的關系。第二步，辨析選項。A項“覬覦”是貶義詞，感情傾向不符，排除A項。C項“熱衷”后面接某事物時需要加“于”，即“熱衷于……”，用法錯誤，排除C項。分析第二空?？崭裨~語用來形容“體育市場化、職業(yè)化”的發(fā)展狀態(tài)。D項“方興未艾”指新事物發(fā)展的勢頭很好，符合語境。B項“高歌猛進”指在前進路上充滿樂觀精神，文段未體現出樂觀精神，排除B項。因此，選擇D選項。
【拓展】追逐：①追趕；②追求。垂青：表示重視。如日中天：比喻事物正發(fā)展到十分興盛的階段。欣欣向榮：比喻事業(yè)蓬勃發(fā)展，興旺昌盛。
2月12日-2月21日，每晚19:30，公考通網校開設了【行測考點精講公開課】！針對2020公務員考試量身打造，共計10次課程，全部免費直播，歡迎大家來聽課。
課程形式：老師直播講解，錯過直播可以看回放。
課程內容：幫助大家精快準搭建基礎，抓住學習重點，不走彎路。其中，言語理解與表達3次課程，主要講解答題技巧；判斷推理3次課程，主要梳理常用的解題方法，快速提升答題準確率；資料分析2次課程，教你不同考點對應的解題思路；數量關系2次課程，主要教大家快速辨析題型，掌握解題竅門。
授課老師：陳芮、吳超、蔡冬榮三位行測名師授課，上課質量有保障！
提醒：課程講義，加助教微信（chinagwy6）領取。下圖為課時列表，點擊圖片可加入免費公開課↓↓↓
