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某青年教師學(xué)習(xí)小組需由2位七年級(jí)和1位八年級(jí)的教師組成，并且教師教授的科目各不相同。七年級(jí)的候選人有：語(yǔ)文老師甲，數(shù)學(xué)老師乙，英語(yǔ)老師丙；八年級(jí)的候選人有：數(shù)學(xué)老師丁，歷史老師戊，語(yǔ)文老師己。則以下人選組合能夠滿(mǎn)足條件的是：

某物業(yè)公司為住戶(hù)提供24小時(shí)全年無(wú)休的門(mén)衛(wèi)保安服務(wù)，門(mén)衛(wèi)保安每日分為白班和夜班，每班均有一名保安人員上班。三名保安人員每3天排一輪班，已知本輪排班中，甲、乙、丙的上班情況如下：①?zèng)]有人連續(xù)上一整天班；②甲、乙、丙在本輪排班中都有一個(gè)整天在休息；③沒(méi)有人被全部安排白班或夜班；④為確保員工充足休息，剛排完夜班之后不能接著排白班。則在本輪排班中，以下情況可能發(fā)生的是：

將6盒茶葉放入甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛八個(gè)箱子中，其中四個(gè)箱子有茶葉。已知：

（1）在甲、乙、丙、丁四個(gè)箱子中共有5盒茶葉；

（2）在丁、戊、己三個(gè)箱子中共有3盒茶葉；

（3）在丙、丁兩個(gè)箱子中共有2盒茶葉。

根據(jù)以上信息，可以得出下列哪項(xiàng)：

某單位2019年初招聘了8名研發(fā)人員，他們都非常優(yōu)秀。其中，小李、小孔和小陳3人研發(fā)小組表現(xiàn)尤其突出。該團(tuán)隊(duì)氛圍極佳，組長(zhǎng)小陳非常關(guān)心小李和小孔，而小李非常敬佩小孔，小孔非常敬佩小陳。年終時(shí)，小陳獲得了四項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利，小李獲得了五項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利。

根據(jù)以上信息，可以得出下列哪項(xiàng)：

某單位招聘 1名工作人員，有甲、乙、丙、丁4人同時(shí)參加競(jìng)爭(zhēng)。招聘規(guī)則如下：先進(jìn)行筆試，根據(jù)筆試成績(jī)，選前3名進(jìn)入面試；面試后，根據(jù)成績(jī)選前2名進(jìn)入主題辯論；主題辯論后，最終勝出者將被該單位錄用。已知：
（1）甲、乙是女性，丙、丁是男性；
（2）乙比丁準(zhǔn)備充分，如果丁能通過(guò)筆試，乙肯定能通過(guò)筆試；
（3）丙的水平比甲高，如果甲能參加面試，丙肯定能參加面試；
（4）甲在面試中不是最后一名；
（5）進(jìn)行主題辯論的是男女兩人;
（6）最終勝出者與首輪淘汰者的性別不同。
根據(jù)以上陳述，該單位錄用的人是：

新學(xué)期某班級(jí)周一早上有四節(jié)課，課程名稱(chēng)是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育，有甲、乙、丙、丁四名同學(xué)在過(guò)論并猜測(cè)這四節(jié)課從第一節(jié)到第四節(jié)的排序：
（1）甲：語(yǔ)文、英語(yǔ)不相鄰；
（2）乙：數(shù)學(xué)與體育相鄰；
（3）丙：語(yǔ)文不在第一；
（4）?。河⒄Z(yǔ)在最后。
甲、乙、丙、丁四人中如果僅有一人的猜測(cè)不正確，由此不可能出現(xiàn)的排序是：

三位小學(xué)老師虞老師、高老師和馮老師，他們每人分別擔(dān)任音樂(lè)、科學(xué)、英語(yǔ)、體育、思想品德和數(shù)學(xué)6科中兩門(mén)課的教學(xué)。已知：
（1）科學(xué)老師和體育老師住在同一幢公寓樓；
（2）虞老師在三人中年齡最??；
（3）馮老師、音樂(lè)老師和體育老師三個(gè)人經(jīng)常一起去打球；
（4）音樂(lè)教師比數(shù)學(xué)教師年齡要大些；
（5）假日里，英語(yǔ)老師、數(shù)學(xué)老師和虞老師喜歡結(jié)伴去旅行。
根據(jù)以上條件，可知，馮老師教：

某校辯論隊(duì)的小趙、小錢(qián)、小孫和小李分別是哲學(xué)、中文、歷史和英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的，他們也都愛(ài)好下圍棋。還知道如下情況：
（1）小孫和歷史專(zhuān)業(yè)的下過(guò)圍棋，并且各有輸贏；
（2）哲學(xué)專(zhuān)業(yè)的只和中文專(zhuān)業(yè)的下過(guò)圍棋，而且從沒(méi)贏過(guò)；
（3）小錢(qián)和小孫二人曾和哲學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)一起爬過(guò)山；
（4）某日小李、小趙下圍棋，且小趙取勝。
據(jù)此，可以推出：

有藍(lán)藍(lán)、豆豆、毛毛三個(gè)男生，他們各自有一個(gè)妹妹。已知：三個(gè)妹妹分別是花花、貝貝、妞妞；花花的哥哥是豆豆的好朋友，并且在三個(gè)男生中年紀(jì)最?。幻哪昙o(jì)比妞妞的哥哥大。
由此可推知，三對(duì)兄妹分別是：

某分公司組織員工前往總部參加年終晚會(huì)，所有員工要么選擇乘高鐵，要么選擇乘飛機(jī)，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，乘高鐵的員工多于乘飛機(jī)的員工，女員工人數(shù)多于男員工人數(shù)，則下列斷定一定為真的是：
（1）乘飛機(jī)的女員工多于乘飛機(jī)的男員工
（2）乘高鐵的男員工多于乘飛機(jī)的男員工
（3）乘高鐵的女員工多于乘飛機(jī)的男員工

上級(jí)檢查組在某周的周一至周五檢查了甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)單位。已知
（1）戊是第3個(gè)被檢查單位;
（2）第4個(gè)被檢查單位得到的既有批評(píng)也有表場(chǎng):
（3）乙和丁兩個(gè)單位得到的只有批評(píng):
（4）檢查甲單位是在檢查丁單位之后
根據(jù)上述信息，可以推出以下哪項(xiàng)：

某高校選派甲、乙、丙、丁4位專(zhuān)家組成鄉(xiāng)村振興調(diào)研小組，擔(dān)任組長(zhǎng)的專(zhuān)家為男性、
黨員、教授。已知這4位專(zhuān)家中：
（1）每位專(zhuān)家都至少具有組長(zhǎng)的一個(gè)特征；
（2）有黨員3人，男性2人，教授1人；
（3）甲和乙性別相同；
（4）乙是黨員當(dāng)且僅當(dāng)丙是黨員；
（5）丙和丁不全是黨員。
由此推出，擔(dān)任組長(zhǎng)的是：

甲、乙、丙是好朋友，一個(gè)住在城東，一個(gè)住在城南，一個(gè)住在城西。三人相約到城北的射箭場(chǎng)比拼射箭技術(shù)，結(jié)果住在城南的比丙得分低，甲比住在城東的得分高，乙和住在城南的得分不同。
根據(jù)以上陳述，可以推出以下哪項(xiàng)：

動(dòng)物園中有三種動(dòng)物：駱駝、大象和猴子，它們的年齡均為整數(shù)。三個(gè)伙伴小張、小王和小李去動(dòng)物園參觀動(dòng)物，他們各選擇一種動(dòng)物去參觀，三人選的動(dòng)物各不相同。已知：
①大象住在動(dòng)物園東邊的動(dòng)物館；
②駱駝已經(jīng)4歲，住在西邊的動(dòng)物館；
③小王去看的是動(dòng)物園東邊和西邊之間的動(dòng)物；
④小張去看的動(dòng)物年齡最?。?br /> ⑤三種動(dòng)物年齡從西到東依次增加，且平均年齡為5歲。
以下說(shuō)法正確的是：

四月中旬，某省召開(kāi)了文化館建設(shè)會(huì)議，各市文化館都派出了一名骨干參會(huì)。在進(jìn)行了全體大會(huì)后，會(huì)議又組織了小組討論，其中甲、乙、丙、丁、戊五人被分到同一小組，關(guān)于他們，有如下的信息：
（1）他們來(lái)自A、B、C、D、E五個(gè)市的文化館。
（2）甲只與其中兩人人事。
（3）來(lái)自B、C、E三市的三人之前一起參加過(guò)會(huì)議，相互熟悉。
（4）D市的與會(huì)者認(rèn)識(shí)三人。
（5）乙不是B市的，并且和B市與會(huì)者頭次見(jiàn)面。
（6）C市與會(huì)者和丙相識(shí)。
（7）丁只與一個(gè)人見(jiàn)過(guò)面。
根據(jù)以上信息，可以推斷，戊來(lái)自哪座城市的文化館：

F、G、H、J四個(gè)人是大學(xué)同學(xué)，他們都參加了研究生考試，但最后只有一個(gè)人考上了研究生。而其余三人分別成為了作曲家、高中老師和公務(wù)員。在研究生考試復(fù)習(xí)期間，有一天他們坐在一起預(yù)測(cè)大家將來(lái)的生活，F(xiàn)說(shuō)：G肯定不會(huì)成為作曲家；G說(shuō)：H肯定可以考上研究生；H說(shuō)：J不會(huì)成為公務(wù)員；J預(yù)測(cè)他自己將來(lái)會(huì)娶一名外國(guó)妻子?？墒撬麄兊念A(yù)測(cè)中只有一個(gè)是正確的，且預(yù)測(cè)正確的那個(gè)人考上了研究生。

據(jù)此可以推斷出以下哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的？

小亮是一名初中生，本學(xué)期設(shè)有語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、道德與法治、體育共10門(mén)課程，疫情期間他每天在家上7節(jié)網(wǎng)課，上午4節(jié)，下午3節(jié)，中午有休息。某天，媽媽下班后問(wèn)小亮當(dāng)天的上課情況，小亮賣(mài)了個(gè)關(guān)子，說(shuō)出如下事實(shí)：
（1）只有一門(mén)課程安排了兩節(jié)課，上、下午各一節(jié)；
（2）語(yǔ)文課是緊挨著數(shù)學(xué)課上的；
（3）體育老師布置的任務(wù)是課后跳繩200次，我怕打擾樓下鄰居，所以還沒(méi)完成；
（4）物理課、化學(xué)課是在下午上的；
（5）沒(méi)有歷史、地理、生物、道德與法治課。
對(duì)于當(dāng)天的上課情況，可推知：

某款“打地鼠”游戲的規(guī)則如下：游戲開(kāi)始后，界面隨機(jī)出現(xiàn)編號(hào)為1-10的10只地鼠，玩家每次最多可擊中1只地鼠，擊中1號(hào)地鼠得1分，擊中2號(hào)地鼠得2分，以此類(lèi)推，擊中10號(hào)地鼠得10分；玩家擊中地鼠后，界面立即顯示得分，游戲隨即重新開(kāi)始，游戲昵稱(chēng)分別為“盯得準(zhǔn)”“出得快”“敲得狠”的3名玩家各參與4次游戲，每次都有得分，已知：
（1）沒(méi)有人擊中8-10號(hào)地鼠；
（2）每人總得分恰好都為17分，但每人的4次都擊中了不同的地鼠；
（3）“敲得狠”有2次得分和“盯得準(zhǔn)”相同，其余2次得分和“出得快”相同；
（4）“盯得準(zhǔn)”和“出得快”只有1次得分相同。
由此可推知，“盯得準(zhǔn)”和“出得快”都擊中過(guò)（）地鼠。

有黑、白、藍(lán)、紅、黃5個(gè)小球。甲、乙、丙、丁、戊每輪從中各拿1個(gè)，同時(shí)確認(rèn)顏色后放回，經(jīng)過(guò)5輪，正好每個(gè)人都拿到過(guò)5個(gè)顏色的小球。已知：
（1）甲最后拿的小球與乙第二輪拿的相同；
（2）乙第四輪拿的小球與戊第三輪拿的相同；
（3）丙第二輪拿的與甲第一輪拿的相同；
（4）丙最后拿的小球與乙第四輪拿的相同；
（5）丁第三輪拿的小球與丙第一輪拿的相同；
（6）丁最后拿的小球與丙第三輪拿的相同。
如果甲拿到的小球顏色依次是黑、白、藍(lán)、紅、黃，那么：

在一次職業(yè)技能競(jìng)賽中，六位決賽選手決出第一至第六的名次，一號(hào)選手比四號(hào)選手的名次低但比二號(hào)選手名次高；三號(hào)選手比二號(hào)選手名次低；五號(hào)選手的名次比三號(hào)選手的高，但比四號(hào)選手的低。
根據(jù)下列哪項(xiàng)能夠推出六號(hào)選手的名次比一號(hào)選手的名次低：

某三甲醫(yī)院的醫(yī)生中，專(zhuān)科醫(yī)院畢業(yè)的醫(yī)生人數(shù)大于非專(zhuān)科醫(yī)院畢業(yè)的醫(yī)生人數(shù)，女醫(yī)生的人數(shù)大于男醫(yī)生的人數(shù)。

如果上述論述是真的，那么哪一項(xiàng)關(guān)于該醫(yī)院醫(yī)生的斷定也一定是真的：

（1）非專(zhuān)科醫(yī)院畢業(yè)的女醫(yī)生人數(shù)大于專(zhuān)科醫(yī)院畢業(yè)的男醫(yī)生人數(shù)。

（2）專(zhuān)科醫(yī)院畢業(yè)的男醫(yī)生人數(shù)大于非專(zhuān)科醫(yī)院畢業(yè)的男醫(yī)生人數(shù)。

（3）專(zhuān)科醫(yī)院畢業(yè)的女醫(yī)生人數(shù)大于非專(zhuān)科醫(yī)院畢業(yè)的男醫(yī)生人數(shù)。

趙科長(zhǎng)和錢(qián)科長(zhǎng)的能力比孫處長(zhǎng)強(qiáng)，李處長(zhǎng)的能力不如孫處長(zhǎng)，而孫處長(zhǎng)的能力又不如周處長(zhǎng)。

請(qǐng)問(wèn)哪位能力最差：

有甲、乙、丙三種花卉，分別是玫瑰、郁金香、風(fēng)鈴草，這三種花卉是從三個(gè)不同的國(guó)家運(yùn)來(lái)的，分別是A國(guó)、B國(guó)和C國(guó)。

下列條件是已知的：

（1）花卉乙不是風(fēng)鈴草；

（2）花卉乙不是從C國(guó)運(yùn)來(lái)的；

（3）花卉丙不是從A國(guó)運(yùn)來(lái)的；

（4）玫瑰不是從B國(guó)運(yùn)來(lái)的；

（5）風(fēng)鈴草是從A國(guó)運(yùn)來(lái)的。

根據(jù)上述條件，可以推出花卉乙是：

老陳和小吳比賽下象棋。根據(jù)規(guī)則，比賽共三場(chǎng)，每場(chǎng)勝者積2分，敗者扣1分，平局則雙方積分不變化，三場(chǎng)比賽結(jié)束后，老陳的積分為3分，小吳的積分為0分。

由此可知：

一個(gè)冒險(xiǎn)者闖入某部落后被關(guān)進(jìn)了一間屋子里，屋內(nèi)一面墻壁上有6個(gè)門(mén)，分別標(biāo)記為A、B、C、D、E、F門(mén)，每個(gè)門(mén)外觀都一樣，其中有5個(gè)門(mén)里關(guān)著吃人的野獸，只有1個(gè)門(mén)是通往外面的生門(mén)，且在門(mén)旁邊的墻壁上貼有說(shuō)明：“A門(mén)在B門(mén)的左邊，B門(mén)是C門(mén)右邊的第3個(gè)，C門(mén)在D門(mén)的右邊，D門(mén)緊靠著E門(mén)，E門(mén)和A門(mén)中間隔著一個(gè)門(mén)，沒(méi)有提及的那個(gè)門(mén)為生門(mén)。”該冒險(xiǎn)者想活著出去，應(yīng)該打開(kāi)的生門(mén)位置是：

有人問(wèn)戰(zhàn)士小王、小李、小張的年齡，小王說(shuō)：“我22歲，比小李小2歲，比小張大1歲。”小李說(shuō)：“我不是年齡最小的，小張和我差3歲，小張25歲。”小張說(shuō)：“我比小王年歲小，小王23歲，小李比小王大3歲。”以上每人所說(shuō)的三句話中，都有一句是故意說(shuō)錯(cuò)的，那么這三個(gè)人的年齡分別是：

從A、B、C、D四個(gè)人中選派2人去完成某項(xiàng)任務(wù)，要求如下：

（1）若A去，則C或D同去。

（2）B和C不能都去。

（3）若C去，則D不能去。

下列選派方案中，不符合要求的是：

紅橙黃綠青藍(lán)紫七個(gè)人站成一列，老師讓七個(gè)人依次報(bào)數(shù)，根據(jù)報(bào)出的數(shù)字，首先讓報(bào)到3的倍數(shù)的同學(xué)站到他前面兩個(gè)同學(xué)之間；然后讓報(bào)到2的倍數(shù)的同學(xué)從前向后依次站到身后兩名同學(xué)的后面；最后讓報(bào)到4的倍數(shù)的同學(xué)站到隊(duì)伍的第一位，紫同學(xué)站到隊(duì)伍的中間形成新的隊(duì)伍。

由此可以推出：

根據(jù)下圖所給的條件，4個(gè)孩子與4位爸爸的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是

根據(jù)下圖所給的條件，對(duì)4位男孩與4位女孩的關(guān)系判斷正確的是：