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甲和乙兩個鄉(xiāng)村圖書室共有5000本藏書，其中甲圖書室的藏書比乙圖書室多3x本?，F(xiàn)從甲圖書室中取出150本書放入乙圖書室后，甲圖書室的藏書仍比乙圖書室多2x本。問甲圖書室原有圖書多少本：

甲、乙、丙、丁、戊5名職工參加黨史知識測驗，每人得分均不相同。甲和乙的平均分比丙多2分，丁和戊的平均分比丁多5分，甲、乙的平均分比丙、丁、戊的平均分多3分。問丙、丁、戊三人得分的排序為：

某企業(yè)職工籌款給甲村學齡兒童購買學習用具，如按100元/人的標準執(zhí)行則資金剩余550元，如按120元/人的標準執(zhí)行則還需籌集630元?，F(xiàn)額外籌集2510元，且最終按80元/人的標準，正好能給甲、乙兩村的學齡兒童購買學習用具。問乙村學齡兒童有多少人：

高校某專業(yè)70多名畢業(yè)生中，有96%在畢業(yè)后去西部省區(qū)支援國家建設。其中去偏遠中小學支教的畢業(yè)生占該專業(yè)畢業(yè)生總數(shù)的20%，比任職大學生村官的畢業(yè)生少2人，比在西部地區(qū)參軍入伍的畢業(yè)生多1人，其余的畢業(yè)生選擇去國有企業(yè)西部邊遠崗位工作。問去國有企業(yè)西部邊遠崗位工作的畢業(yè)生有多少人：

某縣通過發(fā)展旅游業(yè)來實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，引進了甲、乙、丙、丁、戊和己6名專家。其中甲、乙、丙是環(huán)境保護專家，丁、戊、己是旅游行業(yè)專家，甲、丁、戊熟悉社交媒體宣傳?，F(xiàn)要將6名專家平均分成2個小組，每個小組都要有環(huán)境保護專家、旅游行業(yè)專家和熟悉社交媒體宣傳的人，問有多少種不同的分組方式：