申論是一門(mén)復(fù)雜多樣的學(xué)科，對(duì)考生的理解能力、知識(shí)儲(chǔ)備都有著較高的要求。在備考時(shí)不僅僅要注意對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，還要注重各個(gè)題型考察的重點(diǎn)。

　　申論五大題型中有哪些是需要大家注重的呢？接下來(lái)，永岸公考就帶大家一起學(xué)習(xí)申論五大題型作答思路。

　　一、歸納概括題

　　1、多體現(xiàn)不同的關(guān)鍵詞。針對(duì)題目限制作答字?jǐn)?shù)日益緊張的考查趨勢(shì)，作答時(shí)答案要精簡(jiǎn)，字?jǐn)?shù)范圍內(nèi)盡量多體現(xiàn)關(guān)鍵詞。

　　2、綜合概括。當(dāng)要求字?jǐn)?shù)少并且要點(diǎn)多的情況下，或者原詞原句過(guò)于口語(yǔ)化，需要用自己的話綜合概括;答案呈現(xiàn)盡量以“蓋帽+具體展開(kāi)”的形式書(shū)寫(xiě)(核心關(guān)鍵詞盡量概括，若不會(huì)概括可將具體解釋內(nèi)容中的高頻詞、關(guān)鍵主語(yǔ)等詞匯前置即可)。

　　二、提出對(duì)策題

　　1、對(duì)策具體。對(duì)策題最大的特點(diǎn)是看問(wèn)題是否全部被解決，提出的對(duì)策應(yīng)該具有針對(duì)性、可行性、可操作性;字?jǐn)?shù)限制往往在300-400字左右，對(duì)策不具體很難寫(xiě)滿。

　　2、關(guān)注問(wèn)數(shù)。提出對(duì)策題目有時(shí)會(huì)出現(xiàn)兩問(wèn)的情況，一般為先概括問(wèn)題或原因等，再針對(duì)性提出對(duì)策，因此需要認(rèn)真審題關(guān)注問(wèn)數(shù)，避免出現(xiàn)遺漏要點(diǎn)作答。

　　三、綜合分析題

　　1、根據(jù)材料確定答題思路。確定題目作答任務(wù)，根據(jù)具體題目作答任務(wù)以及材料的整體邏輯進(jìn)行作答，結(jié)構(gòu)一般以總分或總分總結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)，材料有結(jié)尾必須寫(xiě)，材料沒(méi)結(jié)尾可不寫(xiě)。

　　2、多角度找尋要點(diǎn)。回歸材料尋找與作答對(duì)象相關(guān)的要點(diǎn)，把與之相關(guān)詞、句等表述，全部整理到答案之中。

　　四、貫徹執(zhí)行題

　　1、格式。雖近年來(lái)考情重內(nèi)容輕格式，但有些具體題目仍需要書(shū)寫(xiě)格式，所以格式一定要書(shū)寫(xiě)正確，除了題干中出現(xiàn)“不拘泥于格式、不要求格式、書(shū)寫(xiě)主要內(nèi)容即可”等不需要格式，其他一律書(shū)寫(xiě)格式。

　　2、邏輯。按照文種邏輯;按照材料邏輯。

　　3、內(nèi)容。圍繞作答對(duì)象及作答任務(wù)，回歸材料梳理出與作答對(duì)象相關(guān)內(nèi)容，按照一定邏輯書(shū)寫(xiě)即可。

　　五、文章寫(xiě)作題

　　1、找準(zhǔn)立意。第一，認(rèn)真審題，審題干中的關(guān)鍵詞和邏輯關(guān)系，從而確定立意。第二，回歸材料印證關(guān)鍵詞，并通過(guò)材料的梳理尋找分論點(diǎn)角度。

　　2、分論點(diǎn)不交叉重合。選取角度即可為并列關(guān)系也可為遞進(jìn)關(guān)系，盡量避免不同角度分論點(diǎn)交叉使用。

　　不積跬步無(wú)以至千里，文章寫(xiě)作能力提升不是一朝一夕可以實(shí)現(xiàn)的，希望大家多讀多看多記，在日積月累中不斷進(jìn)步。千萬(wàn)不要閉門(mén)造車，要多向他人學(xué)習(xí)，比如觀看中公教育網(wǎng)站、新華網(wǎng)、人民網(wǎng)等不斷積蓄智慧。