2.分析角度單一。在具體分析時，因為題干整體方向傾向于積極事件，于是分析問題更多是想著如何贊美，導(dǎo)致內(nèi)容擴展太少。

　　3.對策停留在一句話。有同學(xué)在提到如何讓這種模范事跡發(fā)揚光大時，只能說一句“加大宣傳力度”“大力弘揚此類事跡”。再往后怎么說，會感到很頭疼。

　　【解決辦法】

　　1.表態(tài)多個角度，豐富觀點用詞。在表達對社會現(xiàn)象、政策、觀點等有核心話題的題目時，我們不僅可以理性表態(tài)，還可以感性表態(tài)。比如，我們看待這個干部職工積極參與精神文明創(chuàng)建活動，我們感性角度可以使用的贊美詞有：值得點贊、敬佩、自豪、榜樣力量、模范作用、欣慰、慚愧等等。這樣多積累一些感性詞語，在用的時候不會感到捉襟見肘。

　　2.拆分核心話題，多角度分析問題。剛剛說到，很多同學(xué)可能只重點分析這件事的積極意義，殊不知，看似正能量的一件事，在考場上出現(xiàn)，也是出題人想要跟大家滲透的主流事件，那為何要關(guān)注干部職工積極參加精神文明創(chuàng)建活動呢?通過拆分核心話題，我們可以考慮這樣幾個維度，一是干部職工本身，二是精神文明創(chuàng)建活動，我們還關(guān)注到精神文明創(chuàng)建活動內(nèi)容，有很多看似平常的小事，第三個維度我們可以分析“上街執(zhí)勤，打掃衛(wèi)生”。

　　那么我們分析這三個方面的什么呢?常見的分析角度大家可以積累，試著看這個題是否適用，比如：背景分析、原因分析、意義分析、對比問題分析、舉措分析等。

　　拿精神文明創(chuàng)建活動這個方面來說，我們可以分析背景說“當(dāng)下人民群眾物質(zhì)生活極大豐裕，‘衣食足而知榮辱，倉廩實而知禮節(jié)’，人民群眾對文明的生活環(huán)境的追求越來越高，我們國家也在致力于提升全民文明素質(zhì)，滿足人民群眾對更美好生活的追求”;

　　分析意義可以說“精神文明創(chuàng)建活動，有助于傳遞文明和諧的社會主義價值觀，傳遞社會正能量，讓群眾感受到新時代發(fā)展的積極希望;

　　此外，精神文明創(chuàng)建活動也能展示干部職工工作積極性主動性，凝聚民眾信任，帶動各地干部職工親力親為?！钡鹊?。

　　3.對策擴充加元素，執(zhí)行主體加方式加內(nèi)容。比如大家一開始，為讓該地干部職工的務(wù)實作風(fēng)發(fā)揚出去，說到“加大宣傳力度”，這只是說了舉措的一個方向，如果我們再加上用什么方式宣傳?宣傳什么內(nèi)容?內(nèi)容就多了，大家可以想用什么方式宣傳呢，線上線下等角度都可以，線下可以在各地政務(wù)辦公室發(fā)宣傳單、張貼海報;線上可以用公眾號宣傳、短視頻宣傳等等。宣傳內(nèi)容大家可以加該地的干部職工參與人數(shù)、參與工作內(nèi)容、參與頻率、參與感想等等。

　　那么我們這句話就會發(fā)展成“加大宣傳力度。通過在各地政務(wù)辦公室發(fā)宣傳單、張貼海報、發(fā)公眾號推文、短視頻宣傳，重點宣傳該地的干部職工參與人數(shù)、參與工作內(nèi)容、參與頻率、參與感想”。這句話就變成了大家想要的樣子。

　　所以，大家會發(fā)現(xiàn)，我們想去擴展要點時，一個是多角度分析，大角度下還有小角度；再一個就是詞語的積累得豐富，方便我們表達。